问题:在推进和管理中小学生综合素质评价工作中,学校主要要做哪些方面的工作?
查看答案
问题:班主任在学生综合素质评价工作中起什么作用,应做好哪些工作?
问题:各个学科日常评价、期中评价和期末评价的关系如何处理?
问题:在“德”的评价中,如何恰当把握各项检测要素四个等第(“优”、“良”、“合格”、“须努力”)的具体标准与合理比例?
问题:什么是中小学生综合素质评价?它有哪些特征?
问题:对学生“德”的评价为什么要强调综合考察?
问题:对学生“德”的评价有哪些基本指导思想?
问题:中小学生综合素质评价的结果如何表示?
问题:上海市有多少个“社会实践认证工作站”?学生、学校与认证工作站的关系是什么?
问题:社会实践等教育基地包括哪些类型?
问题:艺术课程的学习情况记录中,教师应注意哪些?
问题:什么是学业水平评价?为什么初、高中学段总评还要附学业水平评价成绩
问题:为什么要强调评价内容的全面性,如何体现全面性?
问题:学业评价是如何体现三维目标要求的?
问题:中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系?
问题:中小学生综合素质评价多长时间进行一次?
问题:为什么要设立有无心脏病等重大疾病史栏目?
问题:学生体质健康检测包括哪些项目?如何评价?