提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔
非指导性教学法的首倡者是（ ） A．加涅 B．罗杰斯 C．布鲁姆 D．杜威
职业教育知识延伸应知应会考试 题库与答案目录简介一、单项选择题：共100题二、多项选择题：共105题三、判断题：共100题一、单项选择题（100题）1、要求进一步加强对专业带头人、骨干教师队伍培养； 建成一支专兼结合、结构合理、素质优良、适应需要的教师 队伍，生师比不超过（）。A、 15:120:1B、 25:130:1答案：B2、职业教育不仅具有培养人才的功能，还有职业选择第1页共96页D、外部动力机制答案：C25、成功教学法主张对学生实施（）A、鼓励性B、绝对性C、终结性D、鉴定性答案：A26、发现教学法的倡导者是美国著名的教育心理学家（）A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、布卢姆答案：A27、暗示教学法的一个重要原那么是（）A、愉快而不紧张的原那么B、理论联系实际原那么C、启发性原那么第10页共96页D、因材施教原那么 答案：A28、非指导性教学法的首倡者是（）A、加涅B、罗杰斯C、布卢姆D、杜威答案：B29、在非指导性教学法中，教师所起的作用是（）A、推动B、促进C、支持D、鼓励答案：B30、人类最初的教学组织形式是（）A、班级授课B、群体教学C、分组教学第11页共96页D、个别教学答案：D31、讲授的最高形式是（）A、讲解B、讲读C、讲述D、讲演答案：D32、现代学校的基本组织形式是（）A、小组教学B、个别教学C、复试教学D、课堂教学答案：D33、运用发现法的主要目的是（）A、促进学生智力开展B、激发学生情感C、巩固学生第12页共96页D、开展学生个性答案：A34、教师通过提出富有启发性的问题，进而引入新的教 学内容的方法是（）A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入答案：D35、教师满堂灌、学生呆读死记的注入式教学方式形成 于（）A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会答案：B36、教育教学过程的特殊媒体指的是（）A、书籍B、电子媒体第13页共96页C、黑板D、教师答案：D37、班级授课制最主要缺点是不利于（）A、因材施教B、发挥教师主导作用C、扩大教学规模D、培养学生集体观念答案：A38、“教育” 一词最早见于（）A、孟子B、论语C、学记D、大学答案：A39、对个体身心开展起主导作用的因素是（）A、遗传因素B、社会环境第14页共96页C、学校教育D、个体努力答案：C40、教育的本质（）A、教育是生产力；B、教育是上层建筑；C、教育是促进个体社会化的过程；D、教育是培养人的社会活动。答案：D41、叶圣陶指出：“教师以身作那么，教师本身的行为就 是标准与规范，也是一种极有效的不言之论。”这句话体 现了教师劳动的（）A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性答案：D42、我国近代职业教育的创始人与理论家（）A、黄炎培第15页共96页B、陶行知C、愕代英D、蔡元培答案：A43、教育活动中最直接的教育者是（）A、学生B、教师C、教材D、教材编写者答案：B44、“教育” 一词最早见于（）A、孟子B、论语C、学记D、大学答案：A45、对个体身心开展起主导作用的因素是（）A、遗传因素第16页共96页B、社会环境C、学校教育D、个体努力答案：C46、教育的本质（）A、教育是生产力；B、教育是上层建筑；C、教育是促进个体社会化的过程；D、教育是培养人的社会活动。答案：D47、叶圣陶指出：“教师以身作那么，教师本身的行为就 是标准与规范，也是一种极有效的不言之论。”这句话体 现了教师劳动的（）A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性答案：D48、新义务教育定，国家实行（）年义务教育。第17页共96页A、九B、十c H一D、十二答案：A49、新义务教育定，实施义务教育，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费答案：C50、义务教育定，教师的工资水平应当（）当地公务员 的平均水平。A、相当于B、不低于C、略Wj于D、略低于答案：B51、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校第18页共96页师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访答案：C52、中华人民共和国教师法于一起开始施行.（）A、1995年9月10日B、1994年1月1日C、1996年9月10日D、1996 年 12 月 10 日答案：B53、中华人民共和国教育法自（）之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日C、1995年9月10日D、1996年11月1日答案：B第19页共96页和（）配置的功能。A、资源B、人力资源C、就业D、劳动保障答案：B3、教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深 入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。这反映了 教师开展中（）的特点。A、探索阶段B、入门阶段C、合格阶段D、优秀阶段答案：B4、职业教育通过为劳动者提供正确的政治观念、良好 的职业道德教育，从正面影响他们的（），从而间接地提高 劳动生产率。A、劳动能力B、价值观第2页共96页54、到2020年，全国职业院校开展职工继续教育人次 绝对数达全日制在校生数的（）倍以上，承当职工继续教育 总规模不低于1.5亿人次。A、1. 5B、1. 2C、1. 8D、2. 0答案：B55、职业院校要积极参与以（）为主体的产业技术创新 机制建设。A、学校B、社会C、企业D、科研单位答案：C56、认真落实国务院关于加快开展现代职业教育的决 定关于“企业要依法履行职工教育培训和足额提取教育培 训经费的责任” “其中用于一线职工教育培训的比例不低于 （）”的要求。第20页共96页A、60%B、70%C、80%D、90%答案：A57、把提高教师思想政治素质和（）摆在首要位置，把 社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位 全过程师德养成，推动教师成为先进思想的传播者、党执政 的坚定支持者、学生健康成长的指导者。A、教师基本功B、语言能力C、课堂D、职业道德水平答案：D58、经过（）年左右努力，教师培养培训体系基本健全， 职业开展通道比拟畅通，事权人权财权相统一的教师体制普 遍建立，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显 增强。A、3第21页共96页B、5C、6D、8答案：B59、互联网时代全面到来，信息化的广泛应用也必将改 变现行的教育模式、教学方法和学习方式，将有力助推教育 治理体系和教育治理能力现代化。A、教育理念B、教育思想C、教育手段D、教育模式答案：D60、加快推进教育现代化，必须以提高（）为核心，全 面提升办学综合实力，培养学生成长成才能力，增强社会贡 献力。A、质量B、科学水平C、硬件水平D、师资水平第22页共96页答案：A61、坚持把深化（）作为推进教育现代化的根本动力， 将顶层和基层探索有机结合，充分调动基层特别是广大学校、 师生的积极性、主动性和创造性，通过体制机制创新破解难 题、推动开展。A、教师水平B、水平C、硬件设施D、综合改革标准答案:D62、义务教育定，自行实施义务教育的社会组织，应当 经（）批准。A、地市级人民政府B、县级人民政府C、县级人民政府教育行政部门D、教育局答案：C63、对违反学校的学生，学校应当予以（）。A、开除第23页共96页B、批评教育C、批评教育，不得开除D、体罚答案：C64、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的 (),因材施教，促进学生的充分开展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、心理差异答案：C65、国家实行()：中国公民凡遵守宪法和，热爱教育 事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国 家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可 以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗C、师范生培养D、教师定期培训第24页共96页答案：A66、安徽省中等职业教育质量提升工程工程评估验收 指标体系要求“双师型”教师占专业课、实习指导教师的 比例达（）。A、50%B、60%C、70%D、80%答案：C67、职业教育课程体系，坚持以（）为基础，以提高职 业能力为核心，着重培养学生的职业能力。A、理论本位B、情感本位C、能力本位D、思维本位答案：C68、职业教育体系是否健全和完善对劳动者职也（）的 提高、劳动力资源的开发和社会生产力的开展产生重要影响。A、素质第25页共96页B、技能C、理论D、水平答案：A69、构建职业教育体系必须以社会经济和（）的现实及 其未来开展的要求为主要依据。A、环境条件B、社会条件C、教育条件D、经济条件答案：C70、职业教育课程是一种主要以（）为主的课程。A、理论知识B、实践知识C、实践经验D、生活常识答案：B71、职业教育课程要适应经济社会不断开展的需要，要 适应不同学习者的需求，这表达了职业教育课程（）的特点。第26页共96页A、专业定向性B、操作实践性C、动态适应性D、校企合作性答案：C72、教学是学校教育工作的（）局部。A.主体B.客体C.中介D.范式答案：A73、（）是指人们在履行道德义务的过程中，为实现预 定目的而自觉克服一切困难的顽强毅力和坚持不懈的精神 品质。A.道德认识B.道德习惯C.道德意志D.道德原那么 答案：C第27页共96页74、幼儿期和青春期是个体身心开展的两个高速开展期, 这表达了个体开展的（）A、阶段性B、不平衡性C、个体差异性D、连续性答案：B75、教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是 （）A、开展过程B、学习过程C、教育过程D、教学过程答案：C76、强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异 性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观 点符合（）A、建构主义理论B、人本主义理论第28页共96页C、精神理论D、行为主义理论答案：A77、教育心理学家认为教师在不同时期关注的焦点问题 不同，一般来说，新教师最关注的是（）A、教学情境问题B、自我生存问题C、学生开展问题D、自我实现问题答案：B78、以下哪种动机属于内部动机（）A、万般皆下品，惟有读书高B、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C、读书是一种乐趣D、为中华之崛起而读书答案：C79、生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能 装水。这属于问题解决影响因素中的（）A、原型启发第29页共96页C、劳动态度D、人生观答案：C5、职业教育培养目标的基本内涵主要表达在以下几方 面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。A、职业道德B、职业行为C、道德规范D、道德意识答案：A6、所谓“双师型”其本质特点就是指能集理论水平和（） 于一身的专业教师。A、实践能力B、理解能力C、创新能力D、思维能力答案：A7、职业教育课程与普通教育课程的差异更多地表达在第3页共96页B、功能固着C、问题情境D、情绪和动机答案：B80、教育改革的核心是（）A、课程改革B、方法改革C、途径改革D、教学改革答案：A81、学生小龙因上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30 下。班主任的这
信息加工理论的代表人物是（）
A奥苏伯尔
B布卢姆
C加涅
D布鲁纳
信息加工学习理论的代表人物是（）
A奥苏伯尔
B加涅
C布卢姆
D布鲁纳
程序教学法的提出者是（）
“掌握教学”是美国教育家（）提出的。