问题：多选题课程方案审定的主要方法包括（）。A听取受审单位代表或方案起草人汇报B召开座谈会搜集意见C做好审定人员的遴选工作D对培训过程进行跟踪调查
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问题：单选题（）方法是针对某个特定的问题，向参加者展示真实的背景，提供大量的背景材料，由参加者依据背景材料来分析问题，提出解决问题的方法，从而培养学员分析问题、解决问题的能力。A 案例研究B 头脑风暴C 角色扮演D 体验式培训
问题：单选题“指导—发展”模式是一种（）。A 课时进程结构模式B 课时环境教学模式C 培训质量评估模式D 培训流程控制模式
问题：单选题进行岗位信息搜集时，搜集的信息应该围绕（），尽可能广泛的搜集。A 岗位职务描述的意义B 岗位职务描述的目的C 具体工作计划D 培训需求分析
问题：单选题（）是落实培训目标，搞好培训的核心。A 教材编辑B 培训项目开发C 培训课程开发D 培训需求预测
问题：单选题高效的指标体系应具备完整性、协调性和（）的特点。A 规范性B 比例性C 一致性D 互补性
问题：单选题笔试的测验种类很多，根据测验发问的形式，可以分为：构造性测验和（）。A 放射性测验B 投射性测验C 折射性侧验D 反映性测验
问题：单选题终端能源需求结构中，电力逐步取代化石，（）水平提高成为终端能源结构变化的主要趋势。A 机械化B 工业化C 电气化D 智能化
问题：多选题关于创新，正确的说法有（）。A创新的本质是突破旧的思维定势B创新包括造型设计等事物的形式方面的创造C创新的一个重要任务是追求新异、独特D创新的最终结果一定是发明某种新产品
问题：多选题设计教学模式时应充分考虑（）等制约因素。A课程性质B教学目标C教学条件D学员水平E师资情况
问题：多选题课件的分类方法包括（）。A按操作中的流程分B按教学中的作用分C按教学中的目的分D按适用年龄分E按学科分
问题：多选题按培训目标要求和不同课题性质分，培训课程的开发大致有（）以下几种方法。A实战模拟法B选择移植法C能力中心法D任务分析法E边干边教法
问题：多选题职业培训教材的特点包括（）。A充分体现职业岗位活动的特点B充分体现职业培训教学活动的特点C充分体现直观性、灵活性的特点D充分体现评价需要
问题：单选题远程教育培训网络的功能有远程学习、网上答疑讨论、（）管理、教务管理等。A 薪酬B 课堂C 考勤D 作业
问题：单选题企业发展要素是指企业（经济活动主体）进行经济活动所必须具备的（），也是企业用来创造财富、投入生产和管理活动的主要资源。A 外部条件B 内部条件C 一般条件D 特殊条件
问题：多选题在面试过程中，应聘者通常希望（）。A创造融洽的会谈气氛B充分了解自己所羌心的问题C被理解、尊重，被公平对待D决定是否愿意到该单位工作E有足够时间向考官展示自己的能力
问题：多选题教育培训体系建设的必要性体现（）。A是贯彻党的十九大精神的战略需要B是适应人才评价机制变革的必然选择C是实现公司发展战略目标的关键路径D是落实人资工作会议精神的重要举措E是提升公司教育培训质效的内在要求
问题：单选题培训课程开发必须以（）核心，确保各项能力目标有相应的课程或课程模块。A 职业能力B 技能训练C 实操性D 灵活性
问题：单选题在企业经营活动中，（）是唯一起创新作用的要素。A 人员要素B 信息要素C 时间要素D 商品与服务要素
