问题：单选题小王老师要给学生做个心理咨询的讲座，合适的人际距离是（）。A 公众距离B 个人距离C 社交距离D 亲密距离E 友谊距离
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问题：单选题人际交往的三维理论的提出者是（）A 舒茨B 柏恩C 费斯廷格D 海德E 勒温
问题：单选题柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于（）。A 生理发展标准B 种系演化标准C 智力发展标准D 人格发展特征标准E 活动特点标准
问题：单选题产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是（）。A 自律-羞愧B 创新-罪恶C 勤奋-自卑D 自我同一性-角色混乱E 亲密-孤独
问题：单选题人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是（）。A 群体行为原则B 群体整合原则C 群体关系原则D 群体动力原则E 群体分化原则
问题：单选题文化变迁的主要动力是（）。A 文化革新B 文化传播C 文化涵化D 文化研究E 文化比较
问题：单选题小王的家庭关系很糟糕，他的妻子总抱怨他不懂得体贴，心理咨询师提议让小王和妻子交换家庭身份来生活一天，这种心理训练技术是（）。A 敏感性训练B 角色扮演C P-A-C分析D 角色期望E 角色冲突
问题：单选题21岁的小李几次求职均遭失败，心情抑郁，不愿出门，由父母陪伴来心理咨询门诊。他在主诉中多次表达对前途没有信心，因为自己学历不高，长相不美，能力不强，缺乏经验，没有背景。请问，小李对自己求职失败的归因特点是（）A 外在稳定性归因B 内在易变性归因C 内在稳定性归因D 外在易变性归因E 情景性归因
问题：单选题下面不属于知觉特性的是（）。A 知觉中的对象与背景B 知觉中整体与部分的关系C 理解在知觉中的作用D 知觉的恒常性E 知觉的随意性
问题：单选题人们认为文化科学“不科学”，原因在于（）。A 文化科学本身就不是科学B 文化科学的研究史太短C 文化科学的研究对象不明确D 文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻E 文化科学的研究深度不够
问题：单选题美国学者麦克利兰在哪方面研究中有开拓性贡献（）。A 亲和动机B 赞许动机C 强化与奖励D 成就动机E 抱负水平
问题：单选题艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现”的阶段是（）。A 学龄期B 青年期C 成年早期D 中年期E 老年期
问题：单选题巫术涉及的初级思维过程不包括（）。 ①魔幻思维 ②发散思维 ③象征一隐喻思维 ④联想思维 ⑤类比思维A ①②B ②④C ③④D ④⑤E ②③
问题：单选题俄狄蒲斯情结出现在（）。A 口唇期B 肛门期C 生殖器期D 潜伏期E 青春期
问题：单选题P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的（）。A 柏恩，1965B 舒茨，1964C 舒茨，1963D 柏恩，1964E 舒茨，1965
问题：单选题行为理论区别于心理分析理论的地方在于行为理论（）A 强调性的作用B 对人性有较乐观看法C 集中探讨无意识动机D 认为人不是自己命运的主宰E 采用控制的实验研究
问题：单选题对社会助长与惰化的理论解释是（）。A 归因理论B 优势反应强化假说C 相互作用分析理论D 平衡理论E 人际交往的三维理论
问题：单选题情绪状态的分类是（）。A 主观体验、外部表现、生理唤醒B 强度、肌张力水平、快感度、复杂度C 愤怒、快乐、恐惧、悲哀D 心境、激情、应激E 积极情绪、消极情绪
问题：单选题于大脑两半球功能分工与协调的观点，正确的是（）。A 左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势B 右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势C 大脑功能的侧化是由遗传决定的，不受环境、性别的影响D 大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性E 大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性
问题：单选题情绪研究的维度是（）A 主观体验、外部表现、生理唤醒B 强度、肌张力水平、快感度、复杂度C 愤怒、快乐、恐惧、悲哀D 心境、激情、应激E 积极情绪、消极情绪
