单选题认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是()。A 斯金纳B 华生C 班杜拉D 多拉德E 米勒

题目
单选题
认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是()。
A

斯金纳

B

华生

C

班杜拉

D

多拉德

E

米勒

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第1题:

认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是( )

A、斯金纳

B、华生

C、班杜拉

D、多拉德

E、米勒


参考答案:A

第2题:

提出观察学习概念的心理学家是(  )

A.皮亚杰
B.斯金纳
C.华生
D.班杜拉

答案:D
解析:
本题考查考生对不同的学习理论的代表人物的了解。皮亚杰对心理发展的基本问题的看法与行为主义心理学持相反的观点。他认为,儿童认知发展的根本动力存在于儿童自身,而不是外部环境。儿童生下来就是环境的主动探究者,他们的这种主动探究构成了儿童发展的内在动力。华生认为,人的心理本质是行为,人的各种心理现象只是行为的组成因素。他提出用刺激(S)一反应(R)公式来描述人的行为,华生在发展心理学上的突出观点是,认为人的发展完全是由外界环境决定的。斯金纳也属行为主义学派,但与华生所强调的刺激一反应模式有所区别,他更强调操作性或工具性条件反射在儿童心理发展中的作用。班杜拉的发展心理学理论的核心是儿童行为的社会学习理论,在该理论中着重强调的概念就是观察学习。

第3题:

提出观察学习和替代强化概念的心理学家是

A.华生

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.弗洛伊德

E.班杜拉


正确答案:E

第4题:

()被认为是教育心理学的创始人。

  • A、华生
  • B、斯金纳
  • C、桑代克
  • D、班杜拉

正确答案:C

第5题:

认为人是通过自己的行为创造环境的心理学家是()

  • A、华生
  • B、班杜拉
  • C、巴甫洛夫
  • D、斯金纳

正确答案:B

第6题:

“侵犯永远是挫折的一种后果”,该观点的提出者是()。
(A)班杜拉 (B)华生
(C)多拉德 (D)米勒


答案:C
解析:
挫折-侵犯学说最初由多拉德等人提出。他们认为“侵犯永远是挫折的一种后果”,“侵犯行为的发生,总是以挫折的存在为条件”。

第7题:

观察学习法是由理论是由心理学家()提出的。

  • A、华生
  • B、斯金纳
  • C、班杜拉
  • D、巴普洛夫

正确答案:C

第8题:

《社会学习和模仿》的作者是( )

A、米勒,班杜拉

B、米勒,沃尔特斯

C、班杜拉,沃尔特斯

D、米勒,多拉德

E、沃尔特斯,多拉德


参考答案:D

第9题:

提出观察学习概念的心理学家()。

  • A、班杜拉
  • B、斯金纳
  • C、华生
  • D、皮亚杰
  • E、桑代克

正确答案:A

第10题:

刺激-强化理论是心理学家()提出的。

  • A、斯金纳
  • B、韦纳
  • C、班杜拉
  • D、默里

正确答案:A