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怎样产生班干部？

题目
问答题
怎样产生班干部？
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相似问题和答案

第1题：

在Visual FoxPro中，假设学生表S(学号，姓名，性别，职称，班干部)中，性别是C型字段，班干部是L型字段。若要查询“是班干部的女生”信息，那么SQL语句“SELECT*FROM S WHERE<逻辑表达式>”中的<逻辑表达式>应是（ ）。

A. 班干部AND性别=”女”

B. 班干部OR性别=”女”

C. 性别=”女”AND班干部=．T．

D. 班干部=．T．OR性别=女


正确答案：C
题目中要查询的信息是“是班干部的女生”，可以知道要查询的是女生，并且该学生是班干部，这之间的关系就是“与”的关系，因此答案选C。

第2题：

班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应遵循( )

A．全班选拔

B．班主任指定

C．学生轮流

D．学生自愿


正确答案：A
A
[解析] A班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应该遵循是全班选拔。B班主任指定容易掺杂主观色彩；学生轮流和学生自愿易造成班干部水平参差不齐，公开选拔公正又公平。

第3题：

遥感影像的几何畸变是怎样产生的,怎样进行纠正?


正确答案：几何畸变5种成因：遥感平台位置和运动状态变化的影响、地形起伏的影响、地球表面曲率的影响、大气折射的影响、地球自转的影响，每种成因要展开说明。几何纠正首先要找到一种数学关系，建立变换前图像坐标与变换后图像坐标的关系，然后按照一定的方法计算每一新坐标点的亮度值。

第4题：

流砂是如何产生的？怎样防止流砂的产生？


正确答案: 原因：当水流在水位差作用下，对土颗粒产生向上的压力时，动水压力不但使土颗粒受到水的浮力，而且还受到向上的压力，当动水压力等于或大于土的浸水重度时，土颗粒处于悬浮状态，土体随水流动的现象。
途径：（1）减小或消除动水压力（2）水下挖土法（3）冻结法（4）枯水期施工（5）抢挖法（6）加设支护结构（7）井点降水。

第5题：

选拔班干部的方法包括（ ）


A.自由选择班干部 B.班干部轮岗负责制
C.竞选班干部 D.民主选举班干部
E.班主任任命班干部


答案：B,C,D,E
解析：
选拔班干部的方法很多，包括班主任任命班干部、民主选举班干部、竞选班干部和班 干部轮岗负责制。

第6题：

班前有安全工作安排，( )督促落实作业前进行安全确认。

A.值班干部

B.班长

C.跟班干部


正确答案：B

第7题：

以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是( )

A.适当增加班干部岗位，适当进行班干部的轮换
B.按照民主程序选举班干部，使班干部从“学生的代表”变为“老师的助手”
C.把学生的注意力从当班干部引导向当“合格的班级小主人”
D.把班集体作为学生自我教育的主体

答案：A,C,D
解析：
以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是：(1)适当增加“小干部”岗位，实行“小干部”轮换制度；(2)按照民主程序选举干部；(3)使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”；(4)把学生的注意力从当干部引向当“合格的班级小主人”；(5)把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育活动，把班集体作为学生自我教育的主体。所以B项错误。

第8题：

巧选班干部应该完善班干部选举,树立威信,加强班干部培养。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第9题：

班干部的产生方式通常采用临时指定的形式。

A对

B错


错
略

第10题：

怎样产生班干部？


正确答案: 班干部的产生有班主任指定、选举、竞选以及自我推荐、比较科学的办法是，在以上几种方法的基础上，实行班干部轮换制，使每个学生都有机会当班干部。
合理的班干部轮换制，是常任班委和轮值班委共同存在的班干部轮换制。具体的做法是：新班组建时，民主选举常任班委会，确定班委会成员中各个职务的人选，组成常任班委会。其主要职责是监督、提醒、协助轮值班委会开展日常的班级工作。除去常任班委会的成员，其余同学分别组成三到五个轮值班委，方法可以由学生自由组合，也可以由平时的学习小组组成。轮值班委会组成后，在组内选出轮值班长，确定轮值班委会成员的职务。轮值班委会依照排定的时间，旅行班委会的职责。对于轮值班委会的工作，在任期届满时，由常任班委会组织全班同学进行民主评议。当一个轮换结束时，最优的轮值班委会改为常任班委会，原来的常任班委会和其他的轮值班委会解散，重新组织新的轮值班委会，开始新的轮换。这样的轮换制，由于有常任班委会这一稳定的班子，保证了轮换时班级工作的前后衔接，同时，常任班委会也进行轮换，引进了竞争机制，有利于培养学生的竞争意识。轮值班委会最好一学年轮值一次，不可时间太短，否则，不仅会使班级工作失去连续性，还影响轮值班委会工作的积极性。

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