放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。A、放任班干部管理，班主任不加干涉B、把权力下放给班干部，可以随意批评同学C、教给他们管理的方法，以表扬激励为主D、使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

题目

放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。

A、放任班干部管理，班主任不加干涉
B、把权力下放给班干部，可以随意批评同学
C、教给他们管理的方法，以表扬激励为主
D、使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

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第1题：

班级管理的主体是()。

A、班主任

B、任课教师

C、全体学生

D、班干部

E、班组织

参考答案：ABC

第2题：

巧选班干部应该完善班干部选举,树立威信,加强班干部培养。()

此题为判断题(对，错)。

答案：正确

第3题：

小学班级活动的主体是()。

A、小学生

B、班主任

C、任课教师

D、班干部

参考答案：A

第4题：

班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为（）。
A.校长
B.教师
C.班主任
D.班干部

答案：C

解析：

班级管理中，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，故选C。

第5题：

“班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做。”这体现了班级管理的( )

A.方向性原则
B.全面激励原则
C.自主参与原则
D.教管结合原则

答案：C

解析：

自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。题干的描述体现了这一原则的内涵。

第6题：

某班主任直接指定班上班干部小明同学,作为本班优秀学生干部,上报学校接受表彰,但未组织班级推荐、评议、投票,班主任的做法侵犯了班上其他班干部的( )。

A、生存权

B、人身权

C、平等权

D、隐私权

正确答案：C

第7题：

班集体可以根据()来设置各种类型的岗位。

A、管理需要

B、班干部

C、学生个性特长

D、班主任

参考答案：AC

第8题：

班干部把班级情况及时准确地反映给班主任，这是发挥其( )。

A.桥梁作用

B.监督作用

C.带头作用

D.助手作用

【答案】A。解析：班干部发挥桥梁作用就是由于班级干部来自学生，他们最了解班级成员的想法和要求，班干部把这些情况及时、准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况，开展工作。

第9题：

班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。( )

答案：错

解析：

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目的，使学生得到充分的、全面的发展。题干的说法是错误的。

第10题：

选拔班干部的方法包括（）

A.自由选择班干部 B.班干部轮岗负责制
C.竞选班干部 D.民主选举班干部
E.班主任任命班干部

答案：B,C,D,E

解析：

选拔班干部的方法很多，包括班主任任命班干部、民主选举班干部、竞选班干部和班干部轮岗负责制。

放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。A、放任班干部管理，班主任不加干涉B、把权力下放给班干部，可以随意批评同学C、教给他们管理的方法，以表扬激励为主D、使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

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