实践理论
艺术理论
学习理论
保育理论
第1题：
第2题：
A实践
B实施
C活动
D理论
第3题：
第4题：
狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。
第5题：
第6题：
前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。()
第7题：
A一元
B二元
C三元
D多元
第8题：
A.学前教育机构园长应具备一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论知识
B.学前教育机构园长应积极地贯彻和执行党和国家的教育方针政策
C.学前教育机构园长应端正教育思想，保证社会主义办园方向
D.学前教育机构园长应不断学习学前教育机构管理的基本理论知识
第9题：
第10题：
福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。