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单选题学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句没有包含“古今异义”的是（　　）。A 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）B 叶徒相似，其实味不同（《晏子使楚》）C 乃重修岳阳楼，增其旧制（《岳阳楼记》）D 烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》）

题目
单选题
学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句没有包含“古今异义”的是（　　）。
A

先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

B

叶徒相似，其实味不同（《晏子使楚》）

C

乃重修岳阳楼，增其旧制（《岳阳楼记》）

D

烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》）

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第1题：

下面是一位学生整理的“古今异义词”笔记，不正确的是（ ）。


A.率妻子邑人来此绝境（陶渊明《桃花源记》）
B.先帝不以臣卑鄙（诸葛亮《出师表》）
C.且燕赵处秦革灭殆尽之际（苏洵《六国论》）
D.今齐地方千里（《战国策?邹忌讽齐王纳谏》）

答案：C
解析：
知识点:对文言文中古今异义词的理解。

A项：率妻子邑人来此绝境（陶渊明《桃花源记》）中“妻子”是古今异义词，古义是妻子和儿女；今义是专指男子配偶。正确。

B项：先帝不以臣卑鄙（诸葛亮《出师表》）中“卑鄙”是古今异义词，古义是形容卑微鄙陋；今义是（语言、行为）恶劣、不道德。正确。

C项：且燕赵处秦革灭殆尽之际（苏洵《六国论》）中“革灭殆尽”是消除、灭亡的意思，古今异义一致。与题意不符，错误。

D项：今齐地方千里（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）中“地方”是古今异义词，古义“地”即土地，“方”即方圆；今义是地面的某一个特定地区。正确。

第2题：

期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。下列符合的是（　）。


A.与友期行(《陈太丘与友期》)

B.罔不因势象形(《核舟记》)

C.乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)

D.衣食所安，弗敢专也(《曹刿论战》)

答案：C
解析：
本题考查古代汉语中的“古今异义”。“古今异义”指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。C项“无论”，古义：不要说，(更)不必说。今义：连词，不管，不论。A项“期”：约定，一词多义。B项“因”：顺着，就着。D项“专”：占有，独占。因此本题答案当选C项。

第3题：

学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句没有包含“古今异义”词的是（ ）。


A.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生》）
B.率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
C.牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）
D.秦王大喜，传以示美人及左右（《廉颇蔺相如列传》）

答案：A
解析：
知识点:对文言知识中古今异义词的掌握。古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。

A项：“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”的意思是有时遇到老师的训斥，我就态度愈加恭敬，礼数愈加周到，不敢说一个字来争辩；等到老师高兴的时候，就有去请教。此句中不存在古今异义词，与题意不符，错误。

B项：“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”为古今异义词，古义：妻子和子女，今义：男性的配偶。此项存在古今异义词，与题意相符，正确。

C项：“牺牲玉帛，弗敢加也”中的“牺牲”为古今异义词，古义：祭祀或祭拜用品。今义：为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命。此项存在古今异义词，与题意相符，正确。

D项：“秦王大喜，传以示美人及左右”中的“美人”、“左右”皆为古今异义词。“美人”古义：泛指王的妃嫔。今：美丽的人。“左右”古义：指王左右的人,即王的臣子。今义：方位词。此项存在古今异义词，与题意相符，正确。

第4题：

教师在教学完《陈情表》一课后，引导学生归纳古今异义现象，下列归纳错误的一项是（）。

  • A、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
  • B、零丁孤苦，至于成立
  • C、臣少多疾病，九岁不行
  • D、但以刘日薄西山，气息奄奄

正确答案:D

第5题：

学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是（）。

  • A、至于颠覆，理固宜然（《六国论》）
  • B、固国不以山溪之险（《过秦论》）
  • C、属予作文以记之（《岳阳楼记》）
  • D、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（《师说》）

正确答案:B

第6题：

期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。下列符合的是（　）。

A、与友期行(《陈太丘与友期》)
B、罔不因势象形(《核舟记》)
C、乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)
D、衣食所安，弗敢专也(《曹刿论战》)

答案：C
解析：
本题考查古代汉语中的“古今异义”。“古今异义”指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。C项“无论”，古义：不要说，(更)不必说。今义：连词，不管，不论。A项“期”：约定，一词多义。B项“因”：顺着，就着。D项“专”：占有，独占。因此本题答案当选C项。

第7题：

教师教学《廉颇蔺相如列传》，指出“左右皆呼万岁”一句中存在古今异义词，强调学生应学会关注并整理、总结文言文中的古今异义现象。以下学生整理的“古今异义现象”分类下的句子，不正确的一项是()。


A.奚惆怅而独悲

B.吾意久怀忿，汝岂得自由

C.列坐其次

D.零丁孤苦，至于成立

答案：A
解析：
A项“惆怅”，其古今意义相同，均意为“失意、伤感”。B项“自由”，古义，“自作主张”；今义，“不受拘束，不受限制”。C项“其次”，古义，“它的旁边”；今义，“第二”。D项“成立”，古义，“成人自立”；今义，“建立”。

第8题：

学习多篇文言文后。教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是（　　）。

A.风流总被雨打风吹去。(《永遇乐?京口北固亭怀古》)
B.门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。(《琵琶行》)
C.举手长劳劳，二情同依依。(《孔雀东南飞》)
D.固国不以山溪之险。(《过秦论》)

答案：D
解析：
A项中“风流”的今义一是有业绩、有才华的，二是指有才学而不拘礼法，三也可以指与男女间的放荡行为有关的；而古义一是杰出的人物或功业，二是繁华的景象，流风余韵。B项中的“老大”今义是指同辈或同伙中排行第一或地位最高的人；而古义是说年龄大。C项中“举手”的今义是表赞同，或要求发言时的动作；而古义一是动手，二是告别时的动作。D项中没有古今异义现象。故选择D选项。

第9题：

老骥伏枥，（）；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）


正确答案:志在千里

第10题：

在上课之前，教师让学生回顾以前学过的古今异义词有哪些，下列学生的回答不正确的一项是（）。

  • A、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）
  • B、先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
  • C、牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）
  • D、今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）

正确答案:A

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