问题：情绪的力量是巨大的，这种力量可以从两个方面发挥作用：一是负面情绪的消极破坏作用，二是正向情绪的积极动力作用。
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问题：（）是指所追求的目的受到阻碍，愿望无法实现时产生的情绪体验。 A、快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀
问题：下列体态语判断正确的是（）。A、来回搓手，表示不安、拘束或窘困B、摊开双手，表示无可奈何或真诚公开C、双手叉腰，表示挑衅D、坐在椅子边缘，表示恭维
问题：情绪评价学说的创建者是（）。 A、詹姆斯B、兰格C、坎农D、阿诺德
问题：常见的个人压力应对包括自信心的培养、情绪管理、时间管理、社交支持、自我放松技术和健康生活方式等方面。
问题：情绪和情感所反映的是（） A、客观事物的本质属性 B、客观事物的外部现象 C、客观事物之间的关系 D、客观事物与人的需要之间的关系
问题：认为（）无论生理唤醒还是环境因素都不能单独地决定情绪，情绪是认知因素和生理唤醒状态两者交互作用的产物。 A、评定——兴奋理论B、两因素情绪理论C、认知——评价理论D、情绪认知——信息理论
问题：常见的情绪困扰症状有焦虑、抑郁、（）、愤怒A、兴奋B、烦扰C、恐惧
问题：快乐有强度的差异，从愉快、兴奋到狂喜，这种差异是和所追求的目的对自身的意义以及实现的难易程度有关。
问题：情绪和情感所反映的是什么？（）A、客观事物的本质属性B、客观事物的外部现象C、客观事物之间的关系D、客观事物与人的需要之间的关系
问题：（）是建立自信心最快的手段。A、坚持当众说话，勇敢吐露见解B、挺起胸膛，让步履轻松稳健C、学会善待他人，融洽人际关系D、切勿求全责备，学会变换视角
问题：少数抑郁患者其抑郁是躯体疾病的后果，大部分的患者抑郁是发生在躯体疾病之前。
问题：教师的职业压力的存在的广泛性，对教师本身产生负面消极影响，具体表现在心理、行为和生理三个方面，而且形成了一个恶性循环。
问题：德国心理学家普拉切克（Plutchik）提出了八种基本情绪：悲痛、恐惧、惊奇、接受、狂喜、狂怒、警惕、憎恨。
问题：助人行为产生的理论假设有（）A、进化理论B、社会进化论C、学习理论
问题：（）是指医生让你站在车水马龙的大街上，或者让你站在自己很惧怕的异性面前，利用巨大的心理刺激对你进行强迫治疗。A、催眠疗法B、强迫疗法C、情景治疗D、认知—行为疗法
问题：IT人员属于知识型员工，以此为研究切入点，研究者大致归纳出工作负荷、人际关系、专业技能、上级压力、内在冲突、决策参与等六大工作压力源。
问题：（）是指心爱的事物失去时，或理想和愿望破灭时产生的情绪体验。A、快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀
问题：“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”形象的说明了（）A、 全面论B、 相对论C、 发展论D、 都不对
问题：（）被看作是一种在工作重压之下身心俱疲、厌弃工作的感受，是一种身心能量被工作耗尽的感觉，也称之为心理枯竭。 A、职业枯竭B、职业压力C、心理压力D、职场压力
