问题:在辽沈战役期间,毛主席下最大决心在()与国民党实行战略决战。A、锦州B、沈阳C、长春D、哈尔滨
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问题:干部教育培训改革要求建立干部教育培训()。A、计划生成机制B、干部教育培训改革要求C、质量评估机制D、考核评价机制
问题:《国富论》的作者是()。A、亚当·斯密B、赫伯特·西蒙C、卡耐基D、柯林斯
问题:干部教育培训改革要着眼于提高干部素质和能力,建立以培训需求为导向的培训内容更新机制,不断完善()体系。A、技能教育B、理论教育C、知识教育D、党性教育
问题:11岁小女孩参加圆明园听证会给我们带来的最大启发是()。A、爱国之心B、经济腐败C、环保事件D、权利斗争
问题:抓问题的重点、难点,不在问题,而在抓。
问题:干部教育培训改革的基本原则不包括()。A、墨守成规B、服务大局C、以人为本D、注重实效
问题:创新思维与领导决策的基本矛盾包括()。A、放与收的矛盾B、决与策的矛盾C、科学化和民主化的矛盾D、以上都包括
问题:从感觉技术型的能力到统揽全局预见未来的领导能力,二者之间是()关系。A、跳跃的B、断裂的C、中断的D、质变的
问题:“断”包括()。A、事态上的断B、能力上的断C、心理上的断D、思想上的断
问题:当()矛盾冲突、紊乱、不一致时,当独当一面时,直觉判断才重要。A、价值判断与事实判断B、当前判断与事实判断C、价值判断与当前判断D、未来判断与当前判断
问题:从内脑到外脑的思维发散,包括三个环节,分别是()。A、意见的发散B、思路的发散C、创新与脑力激荡D、以上都包括
问题:感觉的特点包括()。A、就全局看全局B、就细节看细节C、就当前看当前D、就长远看长远
问题:在决策的过程中,领导人要考虑哪些方面?()A、战略B、全局C、方向D、以上都包括
问题:()对认知科学和决策科学的重大贡献之一是揭示出了一般意义上的问题察觉机制的主要环节。A、西蒙B、弗莱明C、杨振宁D、爱因斯坦
问题:领导人讲问题要做到()。A、晦涩难懂B、通俗易懂C、深入浅出D、言简意赅
问题:直觉能够弥补理性的局限和不足。
问题:舍、得之间有两个问题,分别是()。A、要能得到大,你要有眼光,但真正能看到的确实小东小西B、从舍到得有个跳跃,需要胆量和气魄C、以上都包括
问题:领导人的注意力的集中有哪些基本环节?()A、对自身多方面兴趣的自觉节制B、转移、投入到战略性、全局性问题C、对战略性全局性问题钻进去、有办法D、以上都包括
问题:负责执行的中层的干部群众对领导既定的决策意图的深刻理解,是理解力与执行力的基本矛盾。