问题:综合实践活动要求的课时安排应是()课时制,做到()相结合。
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问题:综合实践活动课程对学生发展有什么价值?
问题:结题报告的要素有哪些?
问题:常用的统计数据方法有哪些?
问题:综合实践活动文本
问题:()是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性
问题:如何制定小组计划?
问题:谈一谈你对综合实践活动总体规划及其方法的理解和认识。
问题:综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的()的实践性课程。
问题:综合实践活动课程作为必修课程,要求每周3学时,每学年108学时,可以采取()相结合、()、与相关学科相结合几种方式。
问题:在当前综合实践活动课程的实施中,各地普遍采用了“文本参照”及()操作模式。
问题:综合实践活动要集中体现学校的特色,学校应对综合实践的进行统筹规划,建议每一所学校根据谇校和该校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是()。A、学校综合实践活动计划B、个人综合实践活动计划C、年级综合实践活动计划D、班级综合实践活动计划
问题:综合实践活动的主要内容是什么?
问题:综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必须课程,自()年级开始设置,每周平均()课时。
问题:综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、()管理和学校管理。
问题:在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于()A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程
问题:将劳动与技术教育纳入综合实践活动课程作为一个学习领域,明确表明,小学劳动与技术教育的学习应采用()学习方式。A、操作性B、模仿性C、发现性
问题:研究性学习中把问题转化为主题的原则是什么?
问题:小学生综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生富有个性的自我表达方式:()、()、()、表演、制作等。在教师对活动做出评价的同时,通过讨论、协商、交流等方式引导小学生进行自我评价、相互评价。
问题:撰写倡议书要注意的问题有哪些?