问题:为什么心理学要研究人的行为?
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问题:人们在知觉一个物体时,倾向于只从它的一般性功能上认识它,因而常常会阻碍人们对问题的解决,这种现象称为()A、问题表征方式B、无关信息的干扰C、功能固着性D、心理定势
问题:通过新的满足来弥补原有的欲望没有达到的痛苦。如学习成绩平平,但体育成绩突出,或有其他特长,而使自己能够得到满足。这种心理防御机制被称为()A、反向B、转移C、补偿D、升华
问题:关于人的智力下列说法不对的是()A、相对稳定B、绝对稳定C、不是一成不变D、可变的
问题:简述意识的四种不同状态
问题:人本主义心理学的代表人物主要有()A、马斯洛B、罗杰斯C、詹姆斯D、斯金纳E、弗洛伊德
问题:刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是()A、绝对感觉阈限B、差别感受性C、差别感觉阈限D、差别感觉能力
问题:引发压力的原因有哪些?压力会带来什么样的身心反应?
问题:简述遗忘的原因
问题:采用经济学的概念来解释人的社会行为,提出了社会交换理论的社会学家是()A、特瑞普里特B、费斯廷格C、霍曼斯D、米尔格拉姆
问题:在智力发展水平上,人类的智力分布基本上呈现的形态是()A、两头小B、中间大C、正态分布D、偏态分布
问题:托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为()A、言语创造思维测验B、图画创造思维测验C、声音和词的创造思维测验D、数字的创造思维测验E、记忆的创造思维测验
问题:男性和女性在智力上的差异主要表现在()A、一般能力方面B、特殊能力方面C、操作能力方面D、创造能力方面
问题:创造性思维主要有哪些特征?
问题:皮亚杰认为7-12岁的儿童的认知水平正处在()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
问题:为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平,处于柯尔伯格提出的()A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、都不是
问题:告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得 了,这说明整个号码在你的大脑中经历了一个()A、感受记忆B、短时记忆C、长时记忆D、语义记忆
问题:学生能做到“一题多解”的思维活动是()A、再现思维B、集中思维C、发散思维D、抽象思维
问题:简述成年人心理发展的主要特点?
问题:美国人本主义心理学家马斯洛将人的动机分为()A、匮乏动机B、成长动机C、生理动机D、社会动机E、交往动机