问题:在把握总体目标任务的基础上,按照分工协作的要求设置必要的工作部门,这是托幼园所组织结构设置的()原则。A、任务目标B、分工协作C、责任、权力一致D、合理结构
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问题:“凡是预则立,不预则废”说明了管理过程中()的重要性。A、实行B、检查C、监督D、计划
问题:“天下兴亡,匹夫有责”反映了人的积极性来源的()。A、个体动机B、团体动机C、社会动机D、利益动机
问题:托幼机构保育员的主要职责有()。A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作B、管理幼儿生活,配合本班教师组织教育活动C、妥善保管幼儿衣物、设备和用具D、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度
问题:提高领导者影响力或领导能力的关键,在于努力提高非权力性自然影响力。
问题:控制功能的实现最终要通过()。A、决策措施B、计划措施C、纠偏措施D、协调措施
问题:幼儿园高层管理者的主要职责是()和()。
问题:对教职工队伍的管理程序是()。A、任用、规划、培养、评价B、规划、评价、任用、培养C、规划、任用、培养、评价D、任用、培养、规划、评价
问题:教师自查反馈工作效果的有效途径是()。A、领导检查B、领导指导C、督导D、保教工作记录
问题:从总体情况来看,()办园成为我国幼教机构的主要形式。A、政府B、企业C、集体D、社会办量
问题:教育评价的实质是作出()。
问题:美国管理学家戴尔认为,“真正的管理人员永远是一个创新者”。这说明园长要具有()能力。A、组织指挥B、专业知识C、协调人际关系D、改革创新
问题:目标执行阶段包括的工作有()。A、咨询指导B、检查控制C、调节平衡D、考评成果
问题:保教管理的运行程序是()。A、计划、检查、执行、总结B、检查、计划、执行、总结C、执行、总结、检查、计划D、计划、执行、检查、总结
问题:要处理好正职与副职的关系,园长应做到()。A、放权、放心B、关心支持C、推功揽过D、互相推诿
问题:()是广大教职工对园所工作进行民主管理和民主监督的组织形式。
问题:根据评价的功能,可将评价类型分为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价
问题:以一个人、一个教育组织或一种教育场景为对象收集信息资料并作出评价判断的方法称为()。A、访谈法B、问卷法C、个案研究法D、自我报告法
问题:认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是()。A、泰勒B、梅奥C、韦伯D、马斯洛