问题:简述桑代克的特殊因素理论。
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问题:特质论与类型论的各自特点及一致性是什么?
问题:性格具有明显的社会道德评价意义。()
问题:柯尔柏格对儿童道德意识的研究中所采用的方法是()A、主题统觉法B、情境设置法C、两难故事法D、反应形式法
问题:“单元间稳定关系组织的个体差异”是CAPS理论中的一个假设。()
问题:卡特尔将通过群集分析法得到的特质群称为()A、根源特质B、表面特质C、共同特质D、独特特质
问题:积木图案测验主要测量人的空间定向能力。()
问题:以下属于兴趣的品质的是()A、兴趣的倾向性B、兴趣的广度C、兴趣的稳定性D、兴趣的效能E、兴趣的独特性
问题:自我调节系统的核心是()A、自我监督B、自我意识C、自我命令D、自我控制
问题:结合实际论述动机与行为的关系。
问题:根据兴趣所指向的目标,可以分为()和()
问题:激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则称为()A、世界观B、理想C、动机D、信念
问题:哈德曼是美国著名的精神分析学家,被誉为自我心理学之父。()
问题:在认识过程方面所表现出来的能力是()A、智力B、才能C、特殊能力D、创造力
问题:根据动机在需要的基础上产生这一原则,可以把动机分为()A、外加动机B、生理性动机C、内在动机D、习得的社会性动机E、过程性动机
问题:动机建立在()的基础上。A、需要B、个性C、诱因D、理想
问题:荣格所提出的各种原型中,和弗洛伊德的本我相类似、属于人格中最隐蔽最深奥的部分是()
问题:我们应该培养儿童兴趣的哪些品质?
问题:性格结构的动力特征表现在()A、性格的稳定性B、性格的持久性C、性格的可塑性D、各种性格特征之间的内在联系性E、各种性格特征在不同场合有不同结合
问题:以下不属于社会学习理论的强化的是()A、外在强化B、标准强化C、反应强化D、替代强化E、自我强化