问题：所谓家庭结构，是指家庭的外在形态特征，如家庭结构的完整性、兄弟姐妹的多少、家庭的社会经济地位等。家庭社会经济地位影响个体的心理健康水平。
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问题：心理测验法的使用注意事项有哪些？
问题：（）是由刺激引起的伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。
问题：心理健康教育的基本目标是（），促进全面发展。
问题：（）是心理的本源，是心理发展的最重要因素。A、教育B、娱乐C、感知D、活动
问题：简述心理评估的一般过程。
问题：小学性心理健康教育内容是什么？
问题：心理健康教育管理的内容非常丰富，主要包含的要素是（）A、人员与财物B、时间与空间C、教师与学生D、信息与资料
问题：理解狭义的心理健康教育档案要把握哪几点？
问题：团体咨询的作用机制有哪些？
问题：简述心理健康教育与德育的关系。
问题：心理卫生的意义是什么？
问题：从广义上说，西方心理健康教育的产生与兴起主要受益于哪几个领域的发展及推动（）A、心理卫生B、心理测量C、心理咨询D、职业指导
问题：心理健康教育档案的建立为学生心理的健康发展提供了（）A、静态的监测手段B、动态的监测手段C、科学的监测手段D、时尚的监测手段
问题：B型性格的人表现为（）
问题：简述现代健康理念的基本特征。
问题：简述人际关系指导的内容。
问题：简述主动反应的含义与主动反应中应注意的问题。
问题：作为心理健康教育要素的的关系协调可以具体细分为（）A、人—己关系B、人—人关系C、人—事关系D、人—物关系
问题：从狭义上说，心理健康教育的技能专指（）A、关注与倾听的技能B、提问与引导的技能C、心理咨询与辅导的技能D、心理治疗与辅导的技能
