问题:以预先确定的教学内容为标准,考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为()。
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问题:美国心理学学会(APA)1974年制订的《教育和心理测量之标准》中,将效度分为三大类:()、()、()。
问题:试述成就测验的主要功能。
问题:试分析比较客观性试题和主观性试题的优缺点。
问题:霍兰德认为影响个体对职业选择的主要因素是()和()。
问题:()和()只是百分数的两个变式,其含义相似。
问题:WAIS—RC测验结果的基本分析方法。
问题:测量的参照点可以分为两种,一是(),二是()。
问题:成就测验的功能主要包括()A、考察和报告学习成就B、筛选和安置C、评估教育计划或教育质量D、预测未来成就
问题:流体智力与晶体智力理论的提出者是()A、瑟斯顿B、吉尔福特C、卡特尔D、斯腾伯格
问题:测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中,通常是用测得的IQ值加减()(85%一90%的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。A、16B、15C、5D、2
问题:1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了()A、智力水平B、智力年龄C、智力商数D、离差智商
问题:心理测验的题目一般来自三个方面:()、()、()。
问题:测量有两个要素,一是(),二是()。
问题:不论难度测验还是速度测验,一般应该让更多的受测者得满分。
问题:不能把分数(),更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神化C、固定化D、变成一个点
问题:如果一个测验的信度系数是0.70,那么测验的总变异中真分数造成的变异占()A、70%B、51%C、49%D、30%
问题:下列测验中,不属于投射测验的是()A、艾森克人格问卷B、主题统觉测验C、罗夏墨迹测验D、语句完成测验
问题:编拟测验题目一般包括()、()、()三个步骤。
问题:心理测验的()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或()。