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个别指导法的缺点有（）A、指导者处于防备心理，有意保留经验B、指导者本身水平影响员工学习效果C、不利于员工的创新D、存在安全风险

题目

个别指导法的缺点有（）

  • A、指导者处于防备心理，有意保留经验
  • B、指导者本身水平影响员工学习效果
  • C、不利于员工的创新
  • D、存在安全风险
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第1题：

关于外部招聘的缺点，下列说法错误的是()。

A:具有一定的风险性
B:不利于工作创新
C:给内部应聘员工的积极性造成打击
D:新员工需要较长的“调整期”

答案：B
解析：
外部招聘存在如下不足之处：①外部招聘具有一定的风险性；②给内部应聘员工的积极性造成打击；③新员工需要较长的“调整期”，以熟悉工作、人员和企业。选项B，属于内部招聘的不足。

第2题：

在企业培训的“管理者支持”中（ ）的支持水平最高。
A.允许员工参加培训 B.关心培训的进展和结果
C.给员工提供培训应用机会 D.作为培训的指导者


答案：D
解析：

第3题：

采用工作日志法进行工作分析的缺点是( )。

A．对员工的智力要求较高

B．对员工的经验要求较高

C．会遗漏不显著的工作行为

D．员工的描述能力会影响分析的效果


正确答案：D

第4题：

个别指导法的缺点主要在于( )。

A:指导者可能有意保留自己的经验
B:不利于新员工在工作岗位的创新
C:指导者的水平对学习效果有影响
D:不利于新员工融入团队，与同事合作
E:指导者不良的工作习惯会影响新员工

答案：A,B,C,E
解析：
个别指导法的缺点在于：①为防止新员工对自己构成威胁，指导者可能会有意保留自己的经验、技术，从而使指导浮于形式;②指导者本身水平对新员工的学习效果有极大影响;③指导者不良的工作习惯会影响新员工;④不利于新员工的工作创新。

第5题：

关于培训方法，以下说法正确的是（ ）。

A.网上教学的缺点是课程内容很难根据学习者的具体情况改变，不够灵活
B.自学会影响工作
C.个别指导法中，指导者不良的工作习惯不会影响新员工
D.工作轮换法适用于职能管理人员

答案：A
解析：
与集中培训不同，自学往往是在业余时间进行，学习和工作不会发生矛盾，对工作一般不会产生影响。在个别指导法中，指导者不良的工作习惯会影响新员工。工作轮换法的不足之处在于：此法鼓励“通才化”，适合于一般直线管理人员的培训，不适用于职能管理人员。

第6题：

属于管理人员对培训高支持水平的活动包括( )。

A: 同意员工参加培训
B: 与员工面谈，了解员工的培训感受
C: 重新安排工作计划，让员工有时间参加培训
D: 作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移
E: 和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度

答案：D,E
解析：
见教材表3—5，管理者对培训的支持水平。

第7题：

属于管理人员对培训高支持水平的活动包括（ ）。
A.同意员工参加培训
B.与员工面谈，了解员工的培训感受
C.重新安排工作计划，让员工有时间参加培训
D.作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移
E.和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度


答案：A,D
解析：

第8题：

个别指导法的缺点主要在于（ ）。

A．指导者可能有意保留自己的经验

B．不利于新员工在工作岗位的创新

C．指导者的水平对新员工的学习效果有影响

D．不利于新员工融入团队，与同事合作

E．指导者不良的工作习惯会影响新员工


正确答案：ABCE
教材第149页

第9题：

该企业采用外部招聘的方式补充业务员，其缺点有（　　）。

A.需要较长的“调整期”
B.可能会打击内部员工的积极性
C.具有一定的风险
D.不利于工作创新

答案：A,B,C
解析：
选项D属于内部招聘的缺点。

第10题：

(2016年5月)个别指导法的缺点是（ ）。

A.指导者可能有意保留自己的经验
B.不利于新员工在工作岗位的创新
C.指导者的水平对学习效果有影响
D.不利于新员工融入团队，与同事合作
E.指导者不良的工作习惯会影响新员工

答案：A,B,C,E
解析：
P197—198
个别指导法和我国以前的“师傅带徒弟”或“学徒工制度”相类似，主要特点在于通过资历较深的员工的指导，使新员工能够迅速掌握岗位技能。个别指导法的缺点包括：①为防止新员工对自己构成威胁，指导者可能会有意保留自己的经验、技术，从而使指导浮于形式；②指导者本身水平对新员工的学习效果有极大影响；③指导者不良的工作习惯会影响新员工；④不利于新员工的工作创新。

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