问题：往往是由于缺乏准备，不能处理、驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验叫做（）A、愤怒B、悲哀C、恐惧D、应激
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问题：下列关于教学事件和学习过程的关系以及九大教学事件叙述错误的是（）A、教学事件的目的在于支持和促进学生的学习过程B、使学生能够从“现在的位置”过渡到终点目标中规定的性能的获得C、九大教学事件的顺序是一成不变的，教师不可以随意更改D、当所有的教学事件都由学生自己来提供时，被称为“自我教学”
问题：哪些方面是考虑学习过程（）A、学习的理论B、动机的原理C、教学内容D、学生的特点
问题：教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的（）相互作用的活动方式。
问题：影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱
问题：一个教师照亮了别人，发展了自己，这是符合社会主义经济的价值取向的。
问题：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑
问题：如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和并列结合学习。
问题：人的智力分布呈（）A、直线型分布B、倒U型分布C、曲线型分布D、正态型分布
问题：自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）A、结果期望B、效能期望C、成就期望D、权利期望
问题：下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求（）A、要求相邻年级编班，同科搭配B、要求频繁使用教学用具C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动
问题：哪一个是影响。（）A、鲁克在体前接球B、教练表扬鲁克并再给他一个球C、鲁克更倾向于再提前接球
问题：要使自然人实现社会化，我们要发展学生的哪些能力？
问题：（），让所有的让所有的学生各得其所，各展其长。A、直木造梁B、弯木造犁C、朽木可雕D、曲木为直
问题：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近
问题：我国新型师生关系的特点是（）A、师教生学尊师重教互助合作B、尊师重教互助合作传道授业C、热爱学生团结互助和谐发展D、尊师爱生民主平等教学相长
问题：向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）A、德育B、智育C、体育D、美育
问题：在教学中教师要依次完成的九大教学事项是什么？
问题：以提高国民素质为根本宗旨的教育，叫做（）A、素质教育B、国民教育C、基础教育D、职业教育
问题：下列关于行为主义学习论表述正确的是（）A、研究认知结构的获得B、研究图式的获得C、研究认知地图的获得D、研究行为习惯的获得
