下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求（）A、要求相邻年级编班，同科搭配B、要求频繁使用教学用具C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动

题目

下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求（）

A、要求相邻年级编班，同科搭配
B、要求频繁使用教学用具
C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

下列关于复式教学叙述正确的是（） A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B．复式教学适用于学生多、教室少的情况 C．复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D．复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

正确答案：C
复式教学有利于提高学生的自学能力，适用于学生少、教师少、校舍和教学设备贫乏的农村地区，同样适用于有两个或两个以上不同年级学生的教学。

第2题：

以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（）。A．教学模式B．教学原则C．教学组织形式D．教学过程

正确答案：A
题干的表述符合教学模式的定义。

第3题：

下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是【】

A．程序教学

B．跳级

C．复式教学

D．能力分班

正确答案：C
【C】[解析]略

第4题：

下列关于复式教学叙述正确的是（）。
A.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

答案：C

解析：

【名师点评】复式教学是指一位教师在一节课堂上同时向两个及以上不同年级(或不同学科)的学生进行教学，它是适用于人口分布相对稀少地区的一种特殊的教学形式。它是用组织一个年级直接教学(“动”)与其他年级自动作业(“静”)的方式来完成与普通班同样多的教学任务。

第5题：

下列关于复式教学叙述正确的是（）。

A．复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式

B．复式教学适用于学生、教室多的情况下教学

C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

正确答案：A

第6题：

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为（） A．教学模式 B．教学组织形式 C．教学原则 D．教学过程

正确答案：B
题中表述的是教学组织形式的含义。
【命题立意】考查教学组织形式的含义。
【错因分析】概念掌握不准确，易与其他教育术语相混淆。

第7题：

()是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构

A、教学组织形式

B、教学方法

C、教学模式

D、教学目标

正确答案:A

第8题：

为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。

A．教学程序

B．教学步骤

C．教学组织形式

D．教学阶段

正确答案：C
教学组织形式是指为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。

第9题：

生活技能教育的教学要求,与传统的教学模式有很大区别,主要体现在()。

A.以学生为教学主体

B.高度尊重学生

C.课堂学习和课外生活结合

D.活动多种多样，形式活泼，能激发学生兴趣

参考答案：ABCD

第10题：

以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（）。
A.教学模式
B.教学原则
C.教学组织形式
D.教学过程

答案：A

解析：

题干是教学模式的定义。教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求；教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。教学过程是指由若干能够实现预定教学目标的教学环节组合而成的有教师的教授与学生的学习双边互动的活动进程。故正确答案为A。

下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求（）A、要求相邻年级编班，同科搭配B、要求频繁使用教学用具C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动

题目

参考答案和解析

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