座位附近环境很安静是对ADHD儿童（）的生态环境。
第1题：
A.可以帮助临床医师了解儿童的症状、社会功能、共患病、家庭环境等情况
B.提高ADHD的临床筛查率
C.辅助临床诊断
D.评估量表可作为诊断标准
第2题：
大鼠很聪敏，易于调教，嗅觉发达，味觉很差，喜居安静环境，夜间活跃。
第3题：
对于占用两个座位的旅客，应安排在靠近地板高度出口附近的座位。
此题为判断题(对，错)。
第4题：
ADHD儿童的第二个诊断维度是多动-冲动维度，症状的项目有：a通常手或脚常常动个不停或坐在椅子上不停地扭动；b在应该坐在位置上时，经常离开座位；c通常在环境中，不合适地跑着或攀爬（对青少年或成人而言，觉得他们似乎静不下来）等症状。
第5题：
重要的是老师与家长对ADHD儿童，要带着“（）”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。
第6题：
垃圾填埋场对环境的影响主要有（ ）。
A．附近居民正常生活
B．生态环境
C．旅游区旅游业的发展
D．附近道路交通受阻
E．饮用水源不安全
第7题：
ADHD儿童治疗模式有什么？
第8题：
A.ADHD症状、共患病评定
B.ADHD社会功能评定
C.ADHD症状、共患病及功能损害评定
D.ADHD症状评定
第9题：
对ADHD儿童的生态环境的支持主要包括座位的调整与视觉提示两部分，其中在座位调整比较好的做法有什么？
第10题：
随着时间的推移，ADHD儿童的检出率差异（）。