教师要给予学生（）的机会，引导学生尽情地相互评述。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。

• A、教师提问，学生作答
• B、教师置境，学生体验
• C、教师引导，学生探究
• D、教师示范，学生模仿

第5题：

教师要尊重学生，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，对学生的态度不同可根据学生的家庭状况而定。

第6题：

第7题：

布鲁纳的“发现学习”的含义是什么（）

• A、是让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律
• B、教师不直接给予学生固定的知识
• C、教师则故意躲进学习内容之中，面带笑容，用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论
• D、让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律，教师不直接给予学生固定的知识，而只是提供材料，创设情境，加以引导

第8题：

第9题：

教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。

• A、引导学生正确对待挫折
• B、引导学生养成高尚的精神境界
• C、鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活
• D、教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感

第10题：

在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。