问题:单选题某学校数学教师王老师辅导学生的经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子,王老师每周有5天晚上在家里辅导学生.而对学校安排的具体的教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的意见很大,学校对其进行了多次批评教育,仍然不改,根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师( )处分。A 教育批评B 严重警告处分C 经济处罚D 行政处分或解聘
查看答案
问题:单选题老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。A 露出羞涩的神情B 严厉地批评他们C 微笑着说:"我告诉大家一个秘密,我也爱你们。"D 不予理睬,开始上课
问题:单选题“若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是()。A 教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳B 教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生C 教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生D 这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
问题:单选题以下叙述错误的是()。A 考试与素质的关系是对立的B 应试教育片面强调教育的选拔功能C 素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D 应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
问题:单选题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()。A 高度的政治觉悟B 广博的科学文化知识C 丰富的教育科学知识D 良好的人际文化
问题:单选题下列属于差异量数的是()。A 标准差B 平均数C 众数D 中数
问题:单选题儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的()。A 阶段性B 不平衡性C 顺序性D 个别差异性
问题:单选题通常用B、KB、MB表示存储器容量,它们之间的大小关系是( )。A KB>MB>BB KB>B>MBC MB>KB>BD MB>B>KB
问题:单选题剧本《陈毅市长》的作者是()。A 师陀B 沙叶新C 田汉D 周扬
问题:单选题教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论,(),对自身的行为进行反思。A 热爱教育事业B 认真备课,认真上课C 经常撰写教育教学论文D 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题
问题:单选题教师应享有的基本物质利益权利是()。A 参与民主管理权B 科学研究与学术活动权C 教育教学权D 获取劳动报酬和享受福利待遇权
问题:单选题教师的教育素养基本上包括两个方面,即教育理论和()。A 教育成果B 教育手段C 教育思想D 教育技巧
问题:单选题在太阳系行星中,体积最大的是( )。A 土星B 木星C 金星D 火星
问题:单选题当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。A 关注生存阶段B 关注情境阶段C 关注学生阶段D 关注成长阶段
问题:单选题培养学生的爱好和(),是促进学生个性发展的重要方面,但不是个性发展的全部内容。A 爱心B 素质C 特长D 能力
问题:单选题教师要努力创造条件,让学习者充分发挥主观能动性,()、有见地地学习,并将所学的知识运用于实际,在学习过程中不断实现自我超越。A 主动B 被动C 散漫D 自由
问题:单选题某学生小超,上课喜欢捣蛋不听讲,但他画画特别好。余老师知道后,关注小超的画艺,建议他参加画画比赛,慢慢地小超愿意听余老师的话,也愿意和其他小朋友友好相处,不再那么调皮捣蛋了。余老师的做法,是( )的行为。A 关注学生个性发展B 关注学生全面发展C 关注学生创新精神发展D 关注学生实践能力发展
问题:单选题宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期,居于世界领先地位的科技成就有()。 ①沈括创制的"十二气历" ②郭守敬的《授时历》 ③张衡发明的地动仪 ④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用A ①②③④B ①②③C ①②④D ②③④
问题:单选题五岳当中处于秦岭淮河以南的是()A 泰山B 嵩山C 衡山D 恒山
问题:单选题西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解,下列说法不正确的是()。A 中国人的智慧创造了领先世界的科技成就B 古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高C 欧洲吸收和借鉴中国科技成就,形成近代科学D 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥粱柞用