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医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染：但不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。为加强医院感染管理，有效预防和控制医院感染，保障医疗安全，提高医疗质量，参照《医院感染管理规范》，我认为主要应从以下几个方面人手：
首先，拟订全院各科室控制医院感染计划，并组织具体实施。如建立健全的院内感染监控网，以医院住院患者和工作人员为监测对象，统计住院患者的感染率，分析评价监测资料，并及时向有关科室和人员反馈信息，采取有效措施，减少各种感染的危险因素，降低感染率。协调全院各科室的院内感染监控工作，提供业务技术指导和咨询，推广新的消毒方法和制剂。
其次，加强医院感染知识培训。培训内容包括：管理知识和专业知识。管理知识包括职业道德规范、医院感染管理相关的法律、法规、规章、制度等；专业知识应根据专业和职业的特点决定。各级管理人员应了解医院感染管理工作及理论的进展和本院、本管辖领域医院感染管理的要点及相关管理知识；医务人员应掌握无菌技术操作规程、医院感染诊断标准、抗感染药物合理应用、消毒药械正确使用和标准预防等相关知识；工勤人员应掌握预防、控制医院感染的基础卫生学和相关消毒药械的正确使用等基本知识。
再次，注意加强医院感染的监测和控制。加强医院感染病例监测 ，消毒灭菌效果监测，环境卫生学监测。注意加强医院感染散发的报告与控制，医院感染散发的报告与控制，消毒灭菌与隔离，消毒药械的管理，一次性使用无菌医疗用品的管理，抗感染药物应用的管理。
最后，加强重点部门的医院感染管理。注意加强门诊、急诊、病房的医院感染管理，加强治疗室、处置室、换药室、注射室的医院感染管理，加强产房、母婴室、新生儿病房（室）的医院感染管理，加强ICU、血液净化室、手术室、消毒供应室的医院感染管理，加强腔镜、内镜、导管室、检验科及实验室的管理。

(1) 选拔品学兼优而且热心工作的学生当班干部。这样的班干部集体一旦形成,对于营造良好的班风,创建良好的班集体起着重要的作用。 (2) 培养平等意识和自律意识。班主任要教育班干部摆正自己和同学的关系,使他们意识到不管是自己 还是其他同学,都是同一个班级的学生,都是一同求学的朋友,大家都处于平等的地位,切不可以“小干部”自居。教育家孔子曾说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”班主任要教育班干部以身作则、身先士卒,处处以更高的标准要求自己。但班干部也是普通学生,他们也会犯错误,犯了错误不要逃避,要像要求其他同学那样来要求自己,要以诚恳的态度向老师及同学们承认自己的错误并及时改正,真正做到以身作则。 (3) 教给他们工作的方法。班主任除了要求班干部事事带头,以身作则外,还要提醒班干部讲究工作方 法,教给他们一些工作技巧,如:少用大声语,多说悄悄话;少出口伤人,多以理服人;少以权谋私,多公道处事等,班主任还要在平时工作中对班干部言传身教。 (4) 做好班干部评价工作。班干部的评价是班干部培养中的关键一环。它是对班干部学习、工作、思想 品德等方面的检查和督促;它为班干部工作提出标准,发挥指导作用;它是学生监督班干部工作的工具,可以诊断工作中出现的问题和失误;它作为一个环节,可以不断提高班干部工作的自觉性,激发班干部工作的干劲。 总之,班主任只有选拔好班干部,充分调动起班干部的积极性、主动性和创造性,才能使班干部真正地成为班主任的得力助手,才能使班级管理获得成功。