问题:教育管理目标的制定过程为()A、调查研究、分析讨论、确定目标B、分析讨论、确定目标、论证目标C、调查研究、确定目标、论证目标D、分析讨论、论证目标、确定目标
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问题:教育管理的一个基本范畴是权威与()A、服从B、追随C、附属D、支配
问题:简述教育管理目标制定的依据。
问题:国家不直接干预教育事业,能充分调动地方办教育的积极性、创造性,但不利于全国统一规划,容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是()A、从属制B、独立制C、中央集权制D、地方分权制
问题:联系实际,论述影响办学特色形成的因素。
问题:校园文化的外在标志是()A、校园物质文化B、校园精神文化C、校园制度文化D、校园行为文化
问题:行动研究法是一个实际的()A、行动过程B、总结过程C、实验过程D、观察过程
问题:在我国实行的校长任用制度中,由国家法定的任免机关依照一定标准和程序,直接任命校长的制度叫作()A、委任制B、选举制C、考任制D、综合制
问题:根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度,这属于教育评价的()A、导向功能B、激励功能C、诊断功能D、鉴定功能
问题:教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的()A、质量结合的观点B、普遍联系的观点C、动态发展的观点D、矛盾统一的观点
问题:对于教育法未规定应予处罚的行为,教育行政机关不能进行处罚,这体现了教育行政处罚的()A、处罚法定原则B、一事不再罚原则C、惩罚与教育相结合的原则D、责任追求依事而定原则
问题:系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于()A、哲学方法论B、一般科学方法论C、研究方法的具体应用D、研究的基本原理
问题:当前我国教师任用的主要形式是()A、聘用制B、代用制C、考用制D、派用制
问题:中小学的学籍管理属于()A、教务工作B、德育工作C、总务工作D、教科研工作
问题:在教育质量管理中,质量控制的方法有确立质量控制线、工作控制和()A、人员控制B、财务控制C、组织控制D、程序控制
问题:简述教育管理与一般社会管理的共性和特殊性。
问题:教育管理的主要矛盾是()A、教与学的矛盾B、人与人之间的矛盾C、学生与教师的矛盾D、教师与领导的矛盾
问题:上级教育行政部门根据教育、教学工作的需要,有计划地向学校分配教师的制度称为()A、聘用制B、派用制C、代用制D、招聘制
问题:把有限的资金用在刀刃上,充分发挥资金的使用效益,为开展教育教学创造良好的条件,这是()A、收入管理的核心B、预算管理的核心C、支出管理的核心D、现金管理的核心
问题:教师的成长包括知识化过程、专业化过程和()A、角色化过程B、规范化过程C、成熟过程D、榜样化过程