将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是（）。
第1题：
第2题：
第3题：
格拉特霍恩认为影响教师发展的个人因素有
A、认知发展
B、生涯发展
C、动机发展
D、自我发展
第4题：
赫兹伯格的双因素论将需要层次归结为（）。
第5题：
将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是（）。
A饶见维
B伯顿
C格拉特霍恩
D傅乐
第6题：
第7题：
第8题：
影响课程实施的因素( )。
A、课程改革本身
B、学校管理者
C、教师
D、学校外部因素
第9题：
双因素理论认为，影响人的行为的因素可归结为（）。
第10题：
影响心理发展的因素问题上，（）是二因素论者。