儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的,听到什么才有可能说出什么。
第1题:
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
答案:错误
解析:制约儿童语言习得的主要障碍是语言形式的复杂程度。语言以及语言中的各要素的复杂程度不同,就造成了习得不同语言的儿童在习得过程中遵循着不同的习得方式和习得顺序。对某一语言现象乃至某种语言在习得的速度上出现或大或小的差异。
第2题:
第二语言习得研究发展的路径是什么?
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
什么是语言习得机制?有哪些特点?
第5题:
认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是()。
第6题:
儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的,听到什么才有可能说出什么。
A对
B错
第7题:
幼儿习得语言的三个阶段是什么?
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第二语言习得的目的是什么?
第10题:
什么是语言习得的逻辑问题?