问题:企业是生产单位,培训必须在业余进行。
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问题:员工自我职业生涯设计应注意的问题是()。A、正确认识他人B、正确认识企业C、正确认识自己的工作岗位D、正确认识团队E、正确认识自我
问题:()是进行教育工作的蓝图,对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。A、培训课程B、培训教材C、教育培训规划和计划D、培训收益
问题:某企业为了解决员工对高度专业化的不满情绪,某些岗位实施以“一专多能”为目标的岗位轮换。您作为高级企业培训师,请结合本单位的实际,谈谈对操作岗员工和管理岗员工实施岗位轮换的意义。
问题:培训师评估范围包括互为因果关系的三个方面:一是工作态度;二是();三是培训效果。A、责任心B、业务能力C、执行能力D、工作效果
问题:教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。A、工作态度B、组织性C、纪律性D、科研水平
问题:对个人来说,实践是个人价值的最高体现,是人的最高层次的需要。
问题:培训评估指标体系中的指标是具体的、可测的、()的。A、完整B、科学C、协调D、行为化
问题:教材编辑的基本原则是:()。A、针对性与实用性原则B、理论性与实践性原则C、系统性与科学性原则D、创新性与新颖性原则E、生产与实际相结合原则
问题:()是针对某一培养目标指定的规范性教学文件A、培训课程教学大纲B、培训教学大纲C、课程教学大纲D、教学大纲
问题:为了规避培训质量主要问题,应从()方面加以考虑。A、如何避免出现方向性问题B、如何避免出现违反科学规律的问题C、如何避免出现不符合实际的问题D、如何避免出现系统性问题E、如何避免出现可行性问题
问题:进行试题试测的技术手段有()。A、笔试法B、复本信度检测法C、分半信度检测法D、面试法E、再测信度分析检测法
问题:监督检查教学工作常用的技巧有()。A、定量分析B、定性评价C、定期检查和抽查D、工作量比较E、指标和非指标体系
问题:培训课程开发应遵循()。A、一致性原则B、系统性原则C、技能性原则D、操作性原则E、针对性原则
问题:培训教学督导的意义在于()。A、有利于培训需求的分析与把握B、有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量C、有利于培训评价D、有利于对教学过程总体情况的把握E、有利于改进教学效果,提高教学质量
问题:人力资源开发的内容之一是开发人的职业潜能。
问题:在素质测评的结果处理中,常用的集中趋势量数为()A、几何平均数和中位数B、算数平均数和中位数C、几何平均数和标准差D、算数平均数和标准差
问题:使用DACUM法开发能力本位课程的出发点是兼顾就业环境和教育专家的观点,通过客观真实的职业分析而获得职业技术课程内容。
问题:举例说明当量量化的含义是什么?
问题:下面对于企业经营管理要素表达正确的选项有()。A、它是指企业进行经济活动所必备的内部条件B、是企业用于生产经营和管理活动的各种资源C、包括人员、资金、场所、设施、商品、信息等方面D、其中资金是首要的,决定性的E、场所与设施是首要的、决定性的因素