此题为判断题(对，错)。
学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是
A、幼儿园课程
B、幼儿园活动
C、幼儿园游戏
D、幼儿园教学
心理学作为幼儿园课程的理论基础之一，对幼儿园课程的作用在于()。
A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。
B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。
C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。
D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。
E、心理学不等同于教育理论，把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础，具有局限性。
在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。
A幼儿园的项目活动
B幼儿园单元主题活动
C幼儿园生成课程教学
D幼儿园学科教学
在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有（）
一、单项挑选题幼儿园课程与活动设计 本科 2022 期末试题及答案1“ 课程是指同学体验到的意义” ,对课程的这种定义是认为 ； A 课程即教学科目 B 课程即学习者所获得的体会 C 课程即目标 D 课程即师生的对话 2幼儿园课程的特点不包括 ；整体性 A 个体相宜性 B C 实践性 D标准化 3课程的核心问题是 ； A 课程的价值取向 B 课程内容 C 课程目标 D 课程方案4以下不属于幼儿园课程基础学科的有 ； A 心理学 B社会学； C 哲学 D训练学5依据行为主义理论,幼儿园课程 A 应重视幼儿自由挑选材料和活动的权益 B 应当既能适合儿童的进展,又能对儿童的认知具有挑战性 C 应通过强化塑造儿童的行为 D 应当为儿童供应文化工具,帮忙儿童适应所处的外部世界和文化情形6幼儿园课程与幼儿园训练活动之间的关系是 ； A 幼儿园训练活动包括幼儿园课程 B 幼儿园中各种类型的训练活动组成了幼儿园课程 C 幼儿园课程组成了幼儿园训练活动 D 幼儿园训练活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念7幼儿园嬉戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为 ； A 分别式、插入式和整合式 B 分别式和整合式 C 插入式和整合式 D 分别式和插入式8以行为目标为取向的幼儿园训练活动, ； A 在低结构的幼儿园课程中可以看到 B 能提高幼儿园训练过程的方案性、可控性和可操作性 C 强调在儿童、老师与训练情境的交互作用过程中产生的活动目标 D 在训练实践中不简单操作,难以被老师广泛地运用9儿童的健康训练主要涉及的领域不包括 ； ； A 认知 B行动 C 情感 D语言10以下哪种方式不属于幼儿园各领域训练活动组合的方式 A 独立组合的方式 B 相互渗透的方式 C 相互整合的方式 D 强调某领域活动的方式二、判定对错题（每道题 1 分,共 10 分,请在正确的表达后划“ ” ,错误的划“ ” ） 11. 幼儿园课程是指影响幼儿的全部与幼儿园有关的活动； 12. 依据成熟理论,当儿童尚未达到“ 预备状态” 时,老师应当人为加速儿童的进展； 13. 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开头强调儿童探究与发觉,训练应适合不同进展水平儿童的进展,要促进儿童自主建构学问； 14. 嬉戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种才能的进展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习； 15一般而言,活动的结构化程度越高,活动方法越多,就越突出老师的指导作用； 16假如活动目标只以儿童的行为来确定,老师就会无法估量很难用外显的、可观看的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素养； 17乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置进展而来的； 18正规的健康训练只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域训练活动（如体育、运动、健康等）进行； 19幼儿园社会训练的目标为：通过为幼儿供应有方案的社会学习活动,促进他们自我意识的形成,进展与人交往、合作的才能； 20完全由老师预设的活动是“ 高结构活动” ； 三、简答题（每题 8 分,共 24 分）21幼儿园课程的特点是什么？22维果茨基的“ 最近进展区” 理论对幼儿园课程有何影响？23幼儿园健康训练的目标包括哪些？四、论述题（16 分） 24 怎样才能使幼儿园一日活动的组合和支配符合训练和保育的要求？五、案例分析（20 分） 25 （字数不得少于 300 宇）请分析以下案例中所反映的幼儿园课程价值取向以及学校入学考试对幼儿园课程价值取向的影响；我们班的一位女孩王 ,聪慧文雅,是班里名列前茅的宝宝；立刻要毕业升学校了,我带着她去参与徐汇区某外国语学校的笔试,1000 余名考生中,她以第120 名的笔试成果脱颖而出；一周后,我又带她去该校面试,面试内容是阅读一篇中文儿歌、做100 以内的加减法以及一个全英语的嬉戏活动；最终面试的成果是第 400 名；事后,面试老师告知我：“ 她数学方面完成得不错；做英语嬉戏活动时,声音太轻了；念儿歌的时候也是,念到第三句就再也不愿意念下去了； ” 王 后来说明： “ 儿歌星很多字都不熟悉,不思念了”；试题答案及评分标准一、挑选题（每道题 3 分,共 30 分） 1B 2D 3A 4D 5C 6B 7A 8B 9D 10 D 二、判定对错题（每道题 1 分
对幼儿园教学活动的认识正确的是（）。
游戏的觉醒理论启示我们（）
维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是（）
精神分析学派的理论，主要强调（）。
根据行为主义理论，幼儿园课程（）。