对幼儿园课程评价的指标有()。

题目

对幼儿园课程评价的指标有()。

  • A、教师行为
  • B、教育管理
  • C、儿童活动的积极性
  • D、教师对儿童活动的安排
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第1题:

幼儿园课程由以下哪些要素组成?()

  • A、幼儿园课程目标
  • B、幼儿园课程内容
  • C、幼儿园课程实施
  • D、幼儿园课程评价

正确答案:A,B,C,D

第2题:

表述幼儿园课程目标有哪些要求?


正确答案:对于单元目标来说,一般有如下要求:
(1)表述要明确,与上层目标的关系要密切、要比较直接;
(2)目标的涵盖面要广,应包括知识的学习,能力的培养、操作技能和情感态度方面的学习。当然,单元的目标可以有重点,但必须兼顾各方;
(3)目标要有代表性,每一条均是单独的内容,不要有交叉重复。让我们看一个单元活动目标的例子,体会一下这儿条的含义。

第3题:

幼儿园课程的评价属于宏观评价。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

幼儿园教育评价的中心内容是()

  • A、幼儿园课程评价
  • B、幼儿园工作评价
  • C、幼儿园环境评价
  • D、幼儿发展评价

正确答案:A

第5题:

对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()

  • A、幼儿园教学评价
  • B、幼儿园环境评价
  • C、幼儿园课程评价
  • D、幼儿园活动评价

正确答案:C

第6题:

幼儿园教育评价是对()进行的评价。

  • A、幼儿园课程
  • B、幼儿园一日活动
  • C、幼儿园教师和幼儿
  • D、幼儿园各个方面的工作

正确答案:D

第7题:

幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。


正确答案:课程内容;课程实施

第8题:

幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价,以改进课程,提高教育质量为主。

A

B



第9题:

幼儿园课的目的有哪两类。()

  • A、幼儿园教学评价
  • B、完善原有课程或者开发、发展新课程
  • C、管理课程
  • D、幼儿园活动评价
  • E、评价课程

正确答案:B,C

第10题:

幼儿园课程目标有哪几个层次?


正确答案:总目标;课程领域目标;年龄阶段目标;单元目标;教育活动目标。