《36岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。
A.鉴赏
B.欣赏
C.感受与欣赏
D.体验与欣赏
此题为判断题(对，错)。
PAGE 4专项五幼儿园教育法规与政策第一章36 岁儿童学习与发展指南一、单项选择题【答案】D。解析：语言能力是在运用的过程中，不断地练习而发展起来的。【答案】B。解析：中班幼儿与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决，活动时愿意接受同伴的意见和建议，不欺负弱小。【答案】A。解析：创造性的语言环境是纲要所提出的幼儿“想说、敢说”的环境，幼儿可以随时大胆提问的学习环境。创造性培养是贯穿和融合在教育过程的一切活动之中的。【答案】B。解析：这句话说的是幼儿在艺术领域中感受与欣赏美的事物。【答案】C。解析：36 岁儿童学习与发展指南中建议每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于 1 小时，季节交替时要坚持。二、判断题【答案】。解析：教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。【答案】。解析：36 岁儿童学习与发展指南中指出发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。【答案】。解析：36 岁儿童学习与发展指南的目标是对三个年龄段末期的幼儿提出的合理期望。三、简答题【答案要点】鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如观察不同树种的形态、色彩等。提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象， 进行艺术表现。幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。四、案例分析题【参考答案】老师的做法没有遵守3-6 岁儿童学习和发展指南的规定，是不正确的。首先指南中要求教师要关注幼儿学习和发展的整体性，儿童的发展是一个整体，要促进幼儿全面协调的发展，而材料中老师只注重单一绘画目标的实现，没有关注到多多情绪和情感的发展；其次指南规定教师要尊重幼儿发展个体差异性，每一个儿童的发展都有自己独特的特点和性质， 材料中老师要求所有的幼儿都按照一样的目标一样的方式进行，没有注意多多的个别差异性；第三指南要求教师要理解幼儿的学习方式和特点，每一个幼儿都有自己掌握知识的方式和特点， 多多在绘画中想要画小猫的表情，但是老师没有同意，那么在教学过程中老师没有尊重和理解幼儿掌握 知识的方式和特点；最后指南要求重视幼儿的学习品质，教学过程中教师要关注到学习兴趣和态度的学习，不要单纯追求知识和技能的学习，材料中老师只关注到了让幼儿绘画，没有注意幼儿绘画兴趣的培养。教师要尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导：鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择
指南要求要保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。幼儿每天的户外活动时间不少于（）小时，其中体育活动时间不少于（）小时。