宁夏公务员考试备考指导:行测言语题高频成语锦集

公务员考试真题

要国考和各省行测和申论真题及答案

 


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公务员考试每年都有?国考 跟省考是什么意思? 是不是国考的单位比较好?


中国公务员正规统一都叫国家公务员,不管是中央还是地方都是国家公务员,具体才分为中央国家机关公务员和地方国家公务员。

  国家公务员考试是指:中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。
  地方的公务员考试是指:地方各级党政机关,社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。
  中央和地方考试单独进行,不存在什么从属关系,考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试,也可同时报考,相互之间不受影响。
  二、 从考试性质来说
  中央公务员考试和地方考试性质一样,都属于招录考试,考生填报相应的职位进行考试,一旦被录取便成为该职位的工作人员。具体公务员政策可参看国家公务员网的相关政策。
  地方公务员考试有资格考试和招录考试两种,资格考试即成绩合格者发给公务员资格证书,考生可凭此资格证在市、区、县等国家机关求职,如北京市;有的需要再参加具体部门的一些考试,有的直接面试考核。绝大多数地方公务员考试采用的是招录考试的方式,考生选择职位报名参加考试,考上后就直接录取为该部门的公务员,和中央公务员程序一样。
  三、 从招考对象来说
  中央、国家机关的公务员考试是面向全国进行招考的,而地方的公务员考试主要面向当地的居民和在当地就读的大学生以及本省生源的大学生。但现在大部分省份也对户口的限制进行放宽,这就需要考生报名时认真阅读招考简章。
  四、 从考试科目来说
  中央、国家机关的公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(A)和《申论》;B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(B);专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始,A、B类都要考一样的科目,就是《行政职业能力测验》和《申论》,只不过《行政职业能力测验》分别命题。而各个地方的考试科目都是地方自定的,一般都有笔试和面视。笔试科目各有不同,北京、山东浙江上海广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》;黑龙江省的笔试科目为《综合基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章,以便有针对性地进行复习。目前就公务员考试改革的趋势来看,倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。
  五、 从考试时间来说
  从2002年起,中央和国家机关公务员招录工作的时间将固定下来:报名时间固定在每年10月下旬,考试时间则固定在每年11月的第四个星期日。
  地方的公务员考试时间差异很大,而且每年招考时间会有一些变动,一些省份一年还有春、秋季两次考试。此外,政府还会组织一些选调干部到基层的考试,有些部门还会单独招考。除了省里的考试,各个城市也会有一些零散的考试,如村官考试。时间都很灵活。需要考试注意关注各地的招考信息。
  报考各类公务员考试不受什么次数限制,只要时间上不冲突,你可以参加多次公务员考试:中央的公务员考试、学校所在地的公务员考试、生源地的公务员考试,还有一些对生源没有限制的省份、城市的公务员考试,只要是符合条件的都可以参加,所以,考公务员这条路还是很宽的。
  六、就户口限制来说
  公务员招考相对于户口的限制,将会越来越小,目前中央国家机关国家公务员已基本上不再要求户口限制,人才不限地域,这是人事工作的一项重大改革。地方国家公务员也基本上在逐渐取消这一限制,近年来,很多地方公务员招考都是面向全国,包括人**察的招考。

 


我上海的,想考公务员考试,但是对于这个还不是很了解,如果我现在想考公务员的话,需要什么准备,需要购买什么考试材料进行复习。


程序大致是:网上报名--资格审核(通过)--确认,缴费--打印准考证--参加笔试(通过)--参加面试(通过)--体检(通过)--办理手续,录用为公务


我是预防专业的学生,今年大五,想在沈阳考公务员。想知道公务员考试的具体步骤,以及复习考试过程中需要买的书或是备考的内容。越具体越好。


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我想问行测考试时是考一部分发一部分的卷就像考英语四级那样,还是把所以题都一起发下来呀

 


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2016宁夏公务员考试备考指导:行测言语题高频成语锦集通过最新宁夏公务员考试资讯、大纲可以了解到,行政职业能力测验主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力,测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。宁夏中公教育整理了宁夏公考资料大全供考生备考学习。需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。2016宁夏公务员考试即将来临,相信很多考生都已经在进行紧张的备考,而言语理解作为行测的重头戏,是许多考生复习的重点。而逻辑填空作为言语理解错误率最高的一部分,是许多考生较为头疼的一块。其实逻辑填空出题也有一定的规律,每年国考都有一定的重点倾向,考查的范围除了语境的分析之外,就是词语的辨析。而我们综观历年的公务员考试真题就会发现,在词语辨析这部分上,有一部分词语,尤其是成语是经常被考查的,因此,中公教育专家认为掌握这部分的成语对于我们准备公务员考试的考生来说尤为必要。1.浮光掠影“浮光掠影”这个词,词义较为简单,能够从字面意思加以理解,但是在公务员考试中却容易出错,因为它经常与“走马观花”、“浅尝辄止”两个近义词放在一起考查,三者虽然意义相近,但各有侧重,侧重点的不同又往往是考查的重点,因此,这就需要考生们认真掌握三者之间的差别。浮光掠影:比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。侧重强调印象不深刻走马观花:指骑在奔跑的马上看花,比喻粗略地观察事物。侧重看得匆忙速度快浅尝辄止:略微尝试一下就停止,比喻不肯下工夫深入钻研。侧重研究不深入。【例】在知识大爆炸的今天,不少人已习惯于浅阅读,这虽在所难免,其_也是明显的。浅阅读虽然能够收获一些印象式的谈资,但_之中透露出的是浮躁心气,很难_为提升阅读者主体素质的扎实“文化准备”。【413考题】A.代价 走马观花 转换 B.影响 浅尝辄止 汲取C.弊端 浮光掠影 沉淀 D.局限 言谈举止 锤炼答案:C。【中公解析】:文段中论述的主题是浅阅读,即说的是人们现在的阅读仅仅是收获一些粗浅的“印象式”谈资,印象并不深刻、细致。因此选择浮光掠影更合文意。【例】敦煌壁画共有五万多平方米,若按高为一米来排列,有50多公里长,即使_,也要夜以继日,作为人类文明奇迹和世界文化艺术瑰宝,敦煌壁画的重大价值不光是数量之巨,而且更在于其内涵的_。【2012下半年重庆市考8】A.浮光掠影 异彩纷呈 B.蜻蜓点水 丰富多彩C.一目十行 源远流长 D.走马观花 博大精深答案:D。【中公解析】文段中主要说的是敦煌壁画数量的巨大,说我们即是是粗浅地快速浏览也要花伸长时间。而在选项中浮光掠影与走马观花都有大致地浏览,但文段中的意思更侧重地是浏览的速度,因此选择侧重强调速度快的“走马观花”。【例】影响电子书走向大众的,还是在于传统阅读习惯。手指翻过书页,会有自由的感受,电子书则是冰冷之物。传统书籍的阅读体验,是不可能_的。不过,人的生存压力越来越大,很难陷入长久阅读,多是快餐、零碎式的浏览。电子书倒能填补这种零碎的时间,在_中打发时间。【2010贵州省考-24】填入划横线部分最恰当的一项是:A.模仿 轻描淡写 B.移植 浮光掠影C.复制 删繁就简 D.效法 浅尝辄止答案:B。【中公解析】根据文意,我们知道,文中第二空填的应该是能够表达人们浅显、快速的词,由此可以排除A、C。而文中又说“人们很难陷入长久阅读,多是快餐。零碎式的浏览”意在告诉我们电子阅读是不够细致深刻的,因此选择侧重印象不深刻、不细致的“浮光掠影”更好。2、一蹴而就“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情很容易,一下子就成功。常与“轻而易举”、“一朝一夕”、“一时半会”一起考查,因此需要掌握几个词语的不同用法。这个词“轻而易举”仅仅指事情容易完成,侧重容易;“一朝一夕”、“一时半会”则侧重时间的短;而“一蹴而就”不仅指事情容易,还包含纵向上时间很短之意。同时“一蹴而就”的“就”包含还包含“达到、完成”之意,而“轻而易举”、“一时半会”、“一朝一夕”不含有这样的意思。【例】怀特海说:科学研究的概率是999个想法会没有任何结果,可是,第1000个想法也许会改变世界。可见,好想法的产生不是_的。填入划横线部分最恰当的一项是_ 。【2012年国考-26】A.随心所欲 B.轻而易举C.一蹴而就 D信手拈来答案:C。【中公解析】文中要获得成功,需要经过不断地努力与多次失败,并且所花时间不短。根据文意可知,所填词语应该与之相对,因此“一蹴而就”最为贴切,“轻而易举”不含有时间上很短之意。【例】在金属发展史上,从陨铁的锻制到人工冶炼铁的出现,这一演进绝不是_的,而是经历了长达600年以上的_。【2011年国考-27】依次填入划横线部分最恰当的一项是:A、一蹴而就摸索 B、自然而然努力C、一朝一夕改进 D、轻而易举发展答案:A。【中公解析】文段首句即表明是金属的发展历史,说明侧重的是时间段的表述,排除B、D。同时文意表达的是从陨铁的锻制到人工冶炼铁这一过程的完成,因此只能选有“完成”之意的“一蹴而就”。【对比】品牌意识是中国医药行业这30年一直不缺乏的,但是千万不能为品牌而品牌。品牌塑造不是_能完成的,而是一个持续、长远、循序渐进的工程。除了有意识外,最需要加强的就是真正理解品牌的含义,努力坚持下去,不要为一时的利益所_。【中公模拟题】依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.一蹴而就 误导 B.一朝一夕 诱惑C.轻而易举 蛊惑 D.日积月累 动摇答案:B。【中公解析】文中“30年”即说明文段侧重的是时间段上的描述,排除C、D。而第一空后面已有“能完成”,因此就不能再选含有“完成”之意的“一蹴而就”,以避免语义重复,选择“一朝一夕”。3、良莠不齐“良莠不齐”指的“好人坏人混在一起”。这个词常与“鱼龙混杂”“泥

一级建造师考试如何复习更有效?

报考一级建造师的考生大都工作繁忙,能不能一次通过考试,关键看复习效率,看能不能准确把握考试的重点,重点部分重点复习。考生应该如何把握宝贵的时间,提高复习效率?

 


看课件效果最显著,只做历年试题,还有教材一定要吃透了。

我明年报考一建,今年就开始复习了,下载了好多这方面的课件,你要是要可以发信息给我。我把课件下载网站给你,上学吧不让传超过100M的文件,我的文件又都是分章节的。现在也懒得传了。

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公考行测中的言语理解与表达之选词填空该怎么复习?


可以按照专项高强度训练法来训练。或者又可以称之为行测临界点突破法
也就是题海战术 给你推荐个公务员资料下载网站http://www.shangxueba.com/store_m_886610_11998_1_1.html


国家公务员考试只是考申论与行政吗,会不会根据所报的职位而附加考试呢?

只是考申论与行政吗,会不会根据所报的职位而附加考试呢?


无论报综合管理类还是行政执法类,考试科目均为《申论》,《行政职业能力测验》两门,但前面指的是初试,复试时还要考专业课和面试


有人认为,高考是很重要的考试,一年只有一次,应该让迟到考生进场考试。如果以下各项为真,最能削弱上述观点的是:

A不让迟到考生进场,有可能错失选拔优秀人才的机会
B高考是很重要的考试,但并不一定会决定考生的命运
C美国的高考-SAT考试,允许迟到的考生进场考试
D遵守考场规则与考试的重要性、每年举行的次数无关


答案:D
解析:
第一步:找到论点论据。

论点:应该让高考迟到考生进场考试。

论据:高考是很重要的考试,一年只有一次。

第二步:判断削弱方式。

论点强调是否应该让迟到考生进场考试,论据强调高考的重要性和每年举行的次数,二者没有直接关系,可以进行不搭桥削弱论证。

第三步:逐一分析选项。

D项对考场规则和考试的重要性进行了不搭桥,削弱了论证,属于正确选项;

A项增加了新论据,说明不让迟到考生进场的坏处,加强了论点;

B项认为高考的重要性并不代表决定性,削弱了论据,但力度不及削弱论证;

C项增加了新论据,举例说明了高考应该让迟到考生进场考试,加强了论点。

本题问的是最能削弱观点的。

故正确答案为D。


阅读某版教材课文《滹沱河和我》的教学叙事(片段),按照要求答题。
这一环节的教学既紧扣词语理解,又超脱于词语之外,比如对“喷”和“降落”的分析,就是联系文中刻画的“滹沱河”的整体形象来理解的。从这堂课的教学思路可以看到,我是联系整体来看细节,不是孤立地看,因为散文的美,首先在整体的浑然天成,对词语的理解不能停留在局部的、表层的意思。此外,我还带着审美体验和感受来理解,把自己的感悟融进去,而不是冷漠地做纯技术分析。
对上述内容的相关分析,不正确的是()


A.理解词语意义应该基于文章的整体内容

B.揣摩词语有助于引导学生学会鉴赏散文

C.品味词语需要同时关注其本义和语境义

D.分析词语基本意义就可以领会诗人情感

答案:D
解析:
结合题干教学叙事片段所述内容可知,教师强调的是从整体的角度,带着审美体验和感受,将教师自身的感悟融入词语理解,而不是简单地分析词语的基本意义,忽视其语境义,“冷漠地做纯技术分析”。故D项说法错误。

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考题 阅读某教师教学叙事的片段,按要求答题。这一环节的教学既紧扣词语理解,又超脱于词语之外。比如对“喷”和“降落”的分析,就是联系诗中刻画的“滹沱河”整体形象来理解的。从这堂课的教学思路可以看到,我是联系整体来看细节,不是孤立地看。因为诗歌的美首先在整体的浑然天成,对词语的理解不能停留在局部的、表层的意思,此外,我还带着审美体验和感受来理解,把自己的感情融进去,而不是冷漠地作纯技术分析。对上述内容的相关分析,不正确的是( )。A.理解词语意义应该基于诗歌的整体内容 B.揣度词语有助于引导学生学会鉴常诗歌 C.品味词语需要同时关注其本义和语境义 D.分析词语基本意义就可以领会诗人情感答案:D解析:知识点:教学内容设计相关内容。题干较长,需考生细心勾画关键词作答。要领会诗人情感,对词语的理解不能只停留在基本意义上,同时还要分析词语的象征意和语境义。D项表述错误,符合题干要求,当选。A项:题干中“比如对‘喷’和‘降落’的分析,就是联系诗中刻画的‘滹沱河’整体形象来理解的。”体现出理解词语意义应该基于诗歌整体内容。与题干不符,排除。B项:对“滹沱河” “喷”和“降落”的分析有助于引导学生鉴赏诗歌。与题干不符,排除。C项:教师从整体到细节对词语进行感知,体现出对其本义的点拨和对语境的尊重。与题干不符,排除。

考题 填空题理解词语是词语教学的重点,()是词语教学的关键。正确答案:积累和运用词语解析:暂无解析

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考题 词语深层义的读解的方法有()。A、依据语境考察词语深层的信息容量B、依据语境辨析词语表层义与深层义的反差C、依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣D、依据语境揣摩人物形态心理正确答案:A,B,C,D

考题 判断题语感是指言语交流中对词语表达的理解、使用习惯等的反映。A 对B 错正确答案:错解析:暂无解析