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内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。

题目
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。
A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途 D.动力来源

参考答案和解析
答案：D
解析：
学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源13于外部因素.以此为依据可将 其划分为内部动机和外部动机。
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第1题：

简述学习的内部动机和外部动机的关系。


正确答案：
根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。 
内部学习动机和外部学习动机的划分不是绝对的。外在学习动机的实质仍然是一种学习的内部动力，我们在教育过程中强调内部学习动机，但也不忽视外部学习动机的作用。教师应一方面逐渐使外部动机转化成为内部动机，另一方面又应利用外部动机使学生已经形成的内部动机处于持续的激起状态。

第2题：

内部学习动机较外部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。()


参考答案：正确

第3题：

学习的内部动机和外部动机有什么关系?


正确答案：
根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指南个体内在的需要引起的动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。内部学习动机和外部学习动机的划分不是绝对的。外部学习动机的实质仍然是一种学习的内部动力，我们在教育过程中强调内部学习动机，但也不忽视外部学习动机的作用。教师应一方面逐渐使外部动机转化成为内部动机，另一方面又应利用外部动机使学生已经形成的内部动机处于持续的激起状态。

第4题：

内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。
A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途 D.动力来源


答案：D
解析：
学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可 将其划分为内部动机和外部动机。

第5题：

内部学习动机和外部学习动机的划分是很严格的．()


正确答案：×
×【解析】内部学习动机和外部学习动机的划分不是绝对的，因为外在学习动机的实质仍然是一种学习的内部动力．

第6题：

关于学习动机的表述,说法正确的是()

A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力

B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用

D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机


参考答案：A,B,D

第7题：

关于学习动机的表述，说法正确的是( )

A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾

B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用

D. 根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机


答案：ABD

第8题：

学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）


正确答案：×
学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

第9题：

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的学习动机和低级的学习动机
C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
D.主导性学习动机和辅助性学习动机


答案：B
解析：
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

第10题：

根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ）
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的学习动机和低级的学习动机
C.主导性学习动机和辅助性学习动机
D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机


答案：A
解析：
诱因来源可以分为来自学习者内部和学习者外部，相对应的动机分别为内部学习动机和外部学习动机。

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