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许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力

题目
单选题
许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（）。
A

高峰体验

B

高原现象

C

练习效应

D

机体疲劳

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相似问题和答案

第1题：

学习了他人的好的学习方法后学习成绩一定会好。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

在线学习对学习者的评价方式的改变提高了学习的认知层次。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案，这是__________。


正确答案：
学习策略

第4题：

关于教师资格考试试题:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为(  )


学习策略

第5题：

学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是

A.学习策略

B.学习目标

C.学习过程

D.学习内容


正确答案：A

第6题：

胜任激励支持可以间接影响学习者的学习成绩。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

在线学习者的内在学习动机与学习成绩及学习策略之间是呈负相关的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第8题：

__________是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。


正确答案：
学习策略

第9题：

请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )

.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　　A.学习计划　B.学习策略　C.学习方法　D.学习规律


B.学习策略

第10题：

学生王某初中时，学习成绩中等，可进入高一后课程难度加大，她的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格。她英语单词背了很多，可总也记不住。数学题做了很多，可是做了就错。觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课的时候，老师提问，不敢看老师的眼睛。每次老师提问时都非常紧张。有好多问题有时也想去问问同学，可总是缺乏请教的勇气!
根据此材料，缓解学习困难的措施有（ ）。

A.多赞扬鼓励学生，培养学生的自信心
B.帮助学生找到适合自己的学习方法和策略。提高学生的学习积极性
C.引导学生进行积极归因，一般来说将成败归因于努力会促进学习动机的产生
D.培养学生的学习动机、学习兴趣、学习情感、意志和态度

答案：A,B,C,D
解析：
由材料可知王某成绩不好的原因是其学习方法和策略不正确，并将其归因于能力低，进而产生了习得性无助，使自己丧失学习的信心。因此要缓解学生学习困难应多赞扬鼓励学生，培养学生的自信心；帮助学生找到适合自己的学习方法和策略，提高学生的学习积极性；引导学生进行积极归因。一般来说将成败归因于努力会促进学习动机的产生；培养学生的学习动机、学习兴趣、学习情感、意志和态度。

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