许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（）。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
加涅认为新的学习一定要适合学习者当时的认知发展水平，即学习者已经发展形成认知结构。()
第3题：
在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为__________。
第4题：
无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
第5题：
卢梭提出的儿童学习的三原则是（）
A学习者必须依赖自己的能力，通过自己学习得出结论
B学习者必须依赖老师的帮助，达到学习进步
C学习者应该在主观和客观上刻苦学习，做到学有所获
D一切学习必须通过自己的观察、体验、理解、发现来进行
E鼓励儿童在学习的同时，更好地培养他的兴趣，发展他的能力，锻炼他的思想，为进一步学习打下基础
第6题：
是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程 A.研究型学习 B.个别化学习 C.自我调节学习 D.自我反思学习
C．自我调节学习
第7题：
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为( )
学习策略
第8题：
在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。
第9题：
使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有（）
第10题：
支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解