违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征，具有实质意义，因而也可以称之为（）。

题目
填空题
量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征，具有实质意义，因而也可以称之为（）。
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

下列哪项的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征？（ ）

A.一次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量化

答案：A
解析：
一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。例如，违纪次数、出勤频数、身高、体重、产品数量等。一次量化的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征，具有实质意义，因而也可称之为实质量化；B项，二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画，即先定性描述后再定量刻画的量化形式；C项，类别量化是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字；D项，模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。因此，本题应该选A。

第2题：

先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值是（ ）。

A.序数或基数量化
B.类别量化
C.顺序量化
D.当量量化

答案：C
解析：
顺序量化一般是先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值。

第3题：

对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（ ）。

A．一次量化

B．二次量化

C．类别量化

D．模糊量化


正确答案：A
考点：教材第76页

第4题：

(2019年11月) 下列符合当量量化的描述有（ ）。

A.当量量化实际上是近似的等值技术
B.选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化
C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征
D.当量量化是一种客观量化形式
E.当量量化是一种主观量化形式

答案：A,B,E
解析：
P120-124
所谓当量量化，就是先选择某一中介变量，把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化。当量量化实际上也是近似的等值技术。当量量化常常是一种主观量化形式，其作用是使不同类别不同质的素质测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合。

第5题：

（　　）的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。

A．一次量化
B．二次量化
C．模糊量化
D．类别量化

答案：A
解析：
一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。一次量化的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征，具有实质意义，又称实质量化。B项，二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画，即先定性描述后再定量刻画的量化形式。C项，模糊量化的测评对象是那些分类界限无法明确，或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。D项，类别量化的测评对象则是那些界限明确且测评者能完全把握的素质特征。

第6题：

()的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。

A:一次量化
B:二次量化
C:模糊量化
D:类别量化

答案：A
解析：
一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。例如，违纪次数、出勤频数、身高、体重、产品数量等。一次量化的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征，具有实质意义，因而也可称之为实质量化。

第7题：

（ ）可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较。

A、等距量化
B、当量量化
C、类别量化
D、模糊量化

答案：B
解析：
此题考查的是员工素质测评量化技术的形式。当量量化，就是先选择某一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化。

第8题：

下列符合当量量化的描述是（ ）。

A．当量量化实际上是近似的等值技术

B．选择一中介变量．对不同质的素质测评对象进行统一性的转化

C．测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征

D．当量量化是一种客观量化形式

E．当量量化是一种主观量化形式


正确答案：ABE

第9题：

先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值是()。

A:序数或基数量化
B:类别量化
C:顺序量化
D:当量量化

答案：C
解析：
顺序量化一般是先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值。

第10题：

（　　）的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征。

A． 一次量化
B． 二次量化
C． 类别量化
D． 模糊量化

答案：A
解析：
A项，一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画，其对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征，具有实质意义，因而又称为实质量化；B项，二次量化是指对素质测评的对象进行间接的定量刻画，即先定性描述后再定量刻画的量化形式；C项，类别量化是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后每个类别赋予不同的数字；D项，模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。

更多相关问题
相关内容