第1题：
第2题：
教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）
A作品临摹法
B情景观察法
C语言描述法
D联想迁移法
第3题：
A、游戏练习法
B、情景观察法
C、联想迁移法
D、语言描述法
第4题：
简述儿童美术创作方法。
第5题：
教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶，多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”，体现了美术教学中的（）
A作品临摹法
B情景观察法
C联想迁移法
D语言描述法
第6题：
“画音乐”体现了美术教学方法中的（）
A作品临摹法
B情景观察法
C语言描述法
D联想迁移法
第7题：
“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
A对
B错
第8题：
A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。
B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善。
C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。
第9题：
“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
第10题：
请举例说明儿童美术创作引导中联想与迁移的方法运用。