配对比较法
排序法
人物比较法
强制分配法
第1题:
以一个客观的评价标准为基准,将每个评价对象与这个客观标准进行比较,衡量其达到标准的程度,从而得出一个量化结果,这就是()。
A、相对评价
B、绝对评价
C、差异评价
D、质性评价
第2题:
第3题:
A 公司为了确保绩效管理真正起到帮助员工成长和发展的目的, 决定为直接上级和员工在绩效评价结束之后提供一个正式交流的机会, 即开展绩效评价面谈。 为了确保绩效评价面谈起到应有的作用, A 公司需要做到的是( )。
① 上级在平时工作中应当与员工进行及时的沟通, 不应将问题都留到年中的绩效评价面谈时讨论
② 只有当上级对员工的评价结果与员工的自我评价基本一致时, 才能开展绩效评价面谈
③ 在绩效评价面谈时, 上级应当尽可能地肯定员工的绩效, 同时尽量不要提员工存在的问题
④ 上级在日常工作中应当注意记录员工的绩效表现细节, 从而为绩效评价面谈提供依据
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
第4题:
将每一个评价对象按照所有的评价要素与其他评价对象意义进行对比。这属于哪一种评价方法()
第5题:
宽大化倾向这种现象产生的原因有()
第6题:
对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评价的员工培训评估方法是( )。
A.工作绩效评价法
B.测试比较分析法
C.同类员工比较评价法
D.工作标准对照评价法
第7题:
第8题:
克服过宽或过严倾向的方法是( )。
A.在评价中从不同的侧面评价员工的业绩
B.将更多类型的考核主体纳入考核,化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用
C.在评价时应当注意从员工的工作行为出发,而不是员工的个人特征
D.选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训
第9题:
幼儿园评价工作的实施有()
第10题:
在评价之前,先选出一为员工,以他的各方面表现为标准,将其他员工与之相比较,从而得出评价的结果。这属于哪一种评价方法()