一个儿童即使在家里表现得很“霸道”，以自我为中心，但在幼儿园的环境中，他为了参与到集体活动中，也不得不学会和别的儿童共同

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

对学前儿童语言学习行为的评价包括（）

• A、儿童参与活动的积极性
• B、儿童在活动中完成任务的情况
• C、儿童在活动中表现出来的独特见解情况
• D、儿童在活动中创造性运用语言的情况

第5题：

学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。

• A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
• B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标
• C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
• D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标

第6题：

第7题：

陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？

第8题：

第9题：

在儿童现有的社会环境中，要留给儿童尽可能大的活动空间，并注重空间布置的教育性和儿童的参与性。

第10题：

幼儿园高结构的课程强调幼儿游戏活动的自发性和自主性，以儿童为中心。