对
错
第1题：
皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于
A、避免抽象难懂的词句，增强与儿童的沟通
B、培养儿童的认知能力，正确对待疾病
C、帮助儿童认识周围世界，熟悉病区环境
D、启发儿童摆脱自我为中心配合治疗
E、提高儿童的逻辑思维能力，理解治疗意图
第2题：
（ ）理论告诉我们：儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应，不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应，故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。
A．自我发展理论
B．学习理论
C．心理社会发展理论
D．认知理论
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
第5题：
幼儿园的精神环境主要是
A、幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛
B、教师和儿童间的关系
C、儿童之间的关系
D、教师与教师之间的相互关系
第6题：
第7题：
幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()
第8题：
A、幼儿园课程要适合儿童发展。
B、幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。
C、幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。
D、幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。
E、幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。
第9题：
A、有关联的课程
B、使儿童发展与知识结成一体
C、促进儿童的主动学习
D、更好地满足幼儿园的教育目标
E、符合儿童的兴趣和需要
第10题：
幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。