问题:接受和正视自己是取得人生成功的()。A、根本B、关键C、基础
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问题:每个人都是()的创造者和发明家。A、潜在B、现实C、未来
问题:思想的()性对科学家具有非常重要的意义。A、超前B、独立C、合作
问题:创造力的基本资源和要素包括智慧、知识和()。A、思维形态B、人格C、动机D、环境情境
问题:过于关注奖励有可能()自己从事研究和创造的兴趣。A、促使B、加强C、削弱
问题:一个人只有确立科学的()精神,才有可能在尊重权威和常规的基础上做出独创性的成果。A、理性B、感性C、中性
问题:亚里士多德认为,()是发明、发现等一切创造性活动的源泉。A、潜意识B、创造力C、想象力D、元哲学
问题:特定创造发明活动需要特定()和()。A、学术资源B、教育资源C、职业环境D、社会环境
问题:切斯特·卡尔森发明静电复印技术是凭借的主要资源是()。A、专业技术知识B、先进的实验设备C、充裕的财政支持D、专利文献
问题:创造力测试的类型有()。A、思维品质的测试B、个性特征测试C、综合能力测试
问题:()方法和()方法的相互渗透应该成为科学发现的重要方法论基础。A、经验B、理论C、试验D、归纳
问题:技术创新过程涉及()等一系列活动。A、创新构思的产生B、研究与开发C、工程设计与制造D、用户参与及市场营销
问题:创造活动的一个基本成分就是()。A、天赋B、不怕失败C、洞察力
问题:任何创造发明与人的年龄大小、知识多少()正比。A、基本成B、成C、不成
问题:专利权的主体既可以是自然人,也可以是()。A、法人B、个人C、集体
问题:内在天赋只是创造力的()条件。A、充分B、必要C、充分必要
问题:创造力是人们根据已有的()创造性地解决问题的能力。A、经验和知识B、能力和水平C、想象和思维
问题:()是一种通过强调推迟判断和推迟批评来克服获得创意的障碍,以产生创造性概念或发明构想的方法。A、头脑风暴法B、列举法C、形态分析法D、综摄法