亚里士多德认为，（）是发明、发现等一切创造性活动的源泉。A、潜意识B、创造力C、想象力D、元哲学

题目

亚里士多德认为，（）是发明、发现等一切创造性活动的源泉。

A、潜意识
B、创造力
C、想象力
D、元哲学

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第1题：

《两位哲学家》作者是(),它认为哲学是一种思想探索性的活动。

A.伯恩

B.亚里士多德

C.伦伯朗

D.柏拉图

参考答案：C

第2题：

（）是人类创造世界的一切创造性活动的必要组成部分。

A.创造力
B.再造力
C.创造想象
D.想象

答案：C

解析：

第3题：

人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力等，其中（）是一般能力的核心。

A.抽象概括能力

B.想象力

C.记忆力

D.创造力

正确答案：A
一般能力是在不同活动中表现出来的共同能力，是从事任何活动所必备的能力，包括观察力、记忆力、注意力、抽象概括能力、想象力、创造力等。其中，抽象概括能力是一般能力的核心。A选项正确。

第4题：

科学家调查研究发现，{pz_填空}是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。

答案：好奇心|

解析：

第5题：

弗洛伊德认为其心理活动是一切意识活动的基础的是（）。

A.意识
B.前意识
C.潜意识
D.自我
E.超我

答案：C

解析：

潜意识的心理活动是一切意识活动的基础。潜意识中潜伏的心理矛盾、心理冲突等常常是导致个体产生焦虑不适乃至于心理障碍的症结。

第6题：

()是人类特有的具有生命活力、能动性和创造性的心理功能。

A.想象力

B.创造力

C.意志力

D.决断力

参考答案：A

第7题：

认为人的一切研究、一切学习都只不过是对先天理念的“回忆”，把世界的本原归于一种叫做“理念”的哲学家是（　　）。

A.柏拉图
B.皮亚杰
C.亚里士多德
D.洛克

答案：A

解析：

本题考查的是古希腊哲学家柏拉图对人的发展的认识。他把世界的本原归于一种作做“理念”的精神性东西，认为人的发展是对灵魂、对理念世界的回忆而已。这是典型的唯心主义的儿童发展观。亚里士多德提出了“教育要遵循自然”，为教育的发展指明了方向。皮亚杰认为儿童的发展是一个过程，是先天因素和后天学习相互作用的结果。洛克提出了著名的“白板说”，认为儿童的发展在于后天。故选A。

第8题：

以下诸发明中,一般认为具有创造性的是()。

A、专用发明

B、组合发明

C、首创发明

D、改进发明

参考答案：C

第9题：

科学家调查研究发现，（）是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。

答案：好奇心,

解析：

第10题：

某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？

A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。
B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。
C.发现知识的人是有一定想象力的。
D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。
E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。

答案：D

解析：

亚里士多德认为，（）是发明、发现等一切创造性活动的源泉。A、潜意识B、创造力C、想象力D、元哲学

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