儿童掌握知识有哪两种水平？

儿童掌握知识有哪两种水平？

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第1题：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_________。

正确答案：
最近发展区

第2题：

儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:错误

第3题：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是__________。

正确答案：
最近发展区

第4题：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是（）。

答案：最近发展区,

解析：

第5题：

能力和知识、技能的关系表现为（）。
(A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平
(B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
(C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差
(D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

答案：A,B,D

解析：

第6题：

儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。()

参考答案：正确

第7题：

2 2 ．维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_____ 。

正确答案：
2 2 ．最近发展区

第8题：

对学前儿童健康知识水平的评价，通常采用横向对比测试的方法，通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。()

参考答案：错误

第9题：

掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（）

答案：错

解析：

知识的掌握不能完全决定智力发展水平。

第10题：

苏联的维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将到达的发展水平，这两种水平之间的差异，就是________。

答案：

解析：