问题：如何创造良好的家庭环境？
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问题：法国资产阶级教育家卢梭特别反对家长对孩子百依百顺。他谆谆告诫做父母的说：“你们知道造成你们儿童的不幸的最可靠的方法是什么吗？那就是他要什么便给他什么。”
问题：活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有（）特征的孩子。
问题：以情意培育为主的方法包括（）三种具体方法。A、环境陶冶法B、文本、媒体感染法C、暗示法D、讨论法E、谈话法
问题：奖赏是一种高层次的表扬奖励，应坚持以精神奖赏为主，物质奖赏为辅的原则。
问题：家庭教育
问题：家庭结构就是家庭诸分子（即家庭成员）不同的层次和序列的结合。
问题：家庭教育的方法，是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。
问题：家庭互动的过程分为（）A、控制性互动B、支持性互动C、引导性互动D、干预性互动
问题：以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是（）
问题：教育立法是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
问题：核心家庭的关系特点是什么？
问题：家庭教育中的四种暗示技巧是：（）、（）、（）和（）
问题：俗语说：“三百六十行，行行出状元。”这给我们的启示是：社会发展所需要任何一个行业，都是每一个人施展才华的最佳舞台——只要他在这个行业中能脱颖而出。这一现象证明了家庭教育中的（）原则的可行性。A、主体性人格原则B、因材施教原则C、一致养成性原则D、关爱原则
问题：我国第一部具有独立体系的家庭教育专著是（）A、《周易》B、《大学》C、《颜氏家训》D、《温公家范》
问题：有效沟通的要素包括（）A、理解B、积极倾听C、鼓励D、培养自尊
问题：社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各阶级的教育工作都把（）放在重要地位。
问题：重要他人分为（）重要他人和（）重要他人。
问题：日本的家庭教育有哪些特点？
问题：康康3岁了，还是不喜欢自己吃饭，总要妈妈或爸爸喂饭，不喜欢自己动手。有一天，爸爸说“你不自己吃饭，我们谁也不会再喂你了，你会受到饥饿的惩罚，你自己决定吧。”一个小时后，康康终于挺不住了，自己拿起了调羹。请问：康康的爸爸运用的是（）方法。A、暗示B、感染C、撤回爱护D、体验结果
