康康3岁了,还是不喜欢自己吃饭,总要妈妈或爸爸喂饭,不喜欢自己动手。有一天,爸爸说“你不自己吃饭,我们谁也不会再喂你了,你会受到饥饿的惩罚,你自己决定吧。”一个小时后,康康终于挺不住了,自己拿起了调羹。请问:康康的爸爸运用的是()方法。A、暗示B、感染C、撤回爱护D、体验结果

题目

康康3岁了,还是不喜欢自己吃饭,总要妈妈或爸爸喂饭,不喜欢自己动手。有一天,爸爸说“你不自己吃饭,我们谁也不会再喂你了,你会受到饥饿的惩罚,你自己决定吧。”一个小时后,康康终于挺不住了,自己拿起了调羹。请问:康康的爸爸运用的是()方法。

  • A、暗示
  • B、感染
  • C、撤回爱护
  • D、体验结果
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第1题:

根据下面的语境,完成口语交际(2分)

晚上回家,小明的爸爸兴奋地说:“今天过节了,咱一家三口去外面吃饭吧!”

小明的妈妈立刻反驳说:“你还敢出去吃饭啊!你没看电视报道欧洲急性肠道病流行,死亡的人数在上升吗?”小明爸爸又说:“那也不能草木皆兵啊!”两个人意见不一,各不相让。此时,小明想对爸爸妈妈说:“_____________。”听了小明的话,爸爸妈妈都笑了。


正确答案:
有礼貌的表达1分,能扣住中心1分(共2分,意思对即可)

第2题:

圳职员能否自己更换社康中心?


正确答案: 根据深圳社保局颁布实施的《深圳市社会医疗保险办法》规定,参保人可变更所选定的社康中心或其他定点医疗机构,自变更生效次月起在变更后的社康中心或定点医疗机构门诊就医。因此企业为员工绑定社康中心后,员工可根据自己的实际情况更换社康中心。每月19日(含19日)前申请,次月1日生效,20日(含20日)后不受理绑定。

第3题:

小明的爸爸妈妈离婚了,法院将小明的抚养权判给了妈妈。下面哪些说法是正确的?( )

A、爸爸认为既然孩子没跟自己一起生活,自己就不应该支付抚养费。

B、爸爸可以来探望小明。

C、小明与爸爸的关系因为父母离婚而消除了。

D、妈妈可以拒绝爸爸来探望小明。


参考答案:B

第4题:

深圳员工可以自己更换医保社康中心吗?


正确答案: 深圳企业为员工绑定社康中心后,员工可根据自己的实际情况更换社康中心。每月20日(含20日)前申请,次月1日生效,20日后不受理绑定。如需了解更多,请拨打深圳市社保局服务热线0755-12333。

第5题:

小朋友,如果你和爸爸妈妈去参加宴会,会怎么做呢?()

  • A、安静而礼貌地用餐
  • B、先把自己喜欢吃的食物都端到面前
  • C、把餐具拿在手里玩,不吃饭

正确答案:A

第6题:

康百万庄园中的“康百万”原名是()。

  • A、康守信
  • B、康应魁
  • C、康状元
  • D、康家信

正确答案:B

第7题:

深圳社康中心营业时间是什么时候?自己可以选择换社康中心吗?


正确答案: 深圳社康中心营业时间一般是早上八点到晚上9点半。参保人可自己更换社康中心。

第8题:

案例一:托比是一个3岁的美国孩子。他每天早上自己找衣服、鞋子,再自己穿上。毕竟托比还小,经常把裤子穿反。有一次,一个做客的中国朋友发现后想纠正他,但被托比的妈妈制止了。妈妈说,如果他觉得不舒服,会自己脱下来,重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服,那就随他的便。有一天,托比和邻居家的小朋友玩,没一会儿就跑回家,对妈妈说:“妈妈,露西说我的裤子穿反了,真的吗?”露西是邻居家的5岁小姑娘。苏姗笑着说:“是的,你要不要换回来?”托比点点头,自己脱下裤子,仔细看了看,重新穿上了。从那以后,托比再也没穿反过裤子。

案例二:康康,是幼儿园中班的孩子。父母忙于做生意,照顾康康的任务就落在了爷爷奶奶身上,为了使孩子安全、健康的成长,爷爷奶奶包揽、代替了康康从小在家所有的家务活动,到现在也不会穿鞋子。在家的时候爷爷奶奶担心他的安全,不让他出门和别的孩子玩,在家看动画片,想要什么就让爷爷帮他拿,想干什么就让爷爷帮他干。吃饭一直由奶奶喂,直到上中班了,康康也没有自己吃过一次饭。等到吃饭的时候奶奶就端饭到床边喂给他吃。久而久之,导致康康的生活自理能力很差。

试从外国家庭教育对我国的启示的角度出发比较分析以上两个案例。"


参考答案:国外父母非常注重对于孩子独立自主的培养,使得他们的小孩能够更早更好的融入到自己的生活中。而中国的父母,总是希望包办孩子的一切。以上国外和国内两种截然不同的教育方法给了我们警示,警示着我们:别等孩子失败才后悔。孩子缺乏独立性,任何事都依赖父母,无法靠自己来解决问题,这都跟父母的教养方式有关。有时过度呵护孩子,其实是在剥夺孩子成长的机会。父母应看好时机,适度培养孩子的独立性。最好是,爸爸妈妈有的都可以给你,但你想要的你也都能自己争取得到。不要等到孩子失败,才后悔当初没教会他独立。并请:(1)给予孩子独处的时间。独立性从小就可以开始培养,而促进孩子独立能力的第一步,就是让他学习独处。当明白家长无法随时随地帮忙时,他们也将学会依靠自己。(2)让孩子自己动手做。孩子只要有能力做,就让他们自己来。只要观察到孩子是有能力做到的,爸爸妈妈就该让孩子自己去尝试,并多加鼓励孩子主动的意愿。(3)避免挑剔或纠正。当孩子有意愿自己做、自己尝试时,父母要时刻提醒自己,别做个完美主义者。孩子若是常常从父母那接收这样的信息,他们的自我观感一定是负面、缺乏自信的。(4)让孩子学习解决问题。当孩子累积久了解决问题的概念,接下来就可以在孩子遇到问题时,问他可以怎么办,引导他学习思考。引导时切记给予孩子一些时间去思考,提供的协助越少越好。(5)培养孩子的责任感。孩子是一家的成员,他有权利享用家中所提供给他的资源,也有责任为家里付出。父母可以依照孩子的年龄及能力,帮他安排适合的任务,比如倒垃圾或是帮忙收衣服,让孩子学习独立的同时,还能从小培养责任感。

第9题:

康康是某幼儿园大班的孩子,在该幼儿园里,他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼,与其他小朋友矛盾不断,今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的:前几天,康康所在的班刚转来了一个小朋友李明,李明个子也比较高,这样,康康和李明成为该班仅有的两个“高个”。康康主动找李明一块玩,可李明不太喜欢动,尤其不爱和康康这样风风火火的孩子玩。 今天上午刚到班里,康康又找李明教他“玩魔术”,李明不同意,就动起手来……在老师眼中,康康总是主动和小朋友接触,可好景不长,一来二去,也就没人愿意和他玩了。然而,他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。 这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?


正确答案:这种儿童一般体质好、力气大,行为表现最为消极、不友好,积极行为很少,能力较强,聪明,会玩,性格外向,脾气急躁,容易冲动,过于活泼好动,喜欢交往,在交往中积极主动,但又很不善于交往,对自己的社交地位缺乏正确评价(估计过高),对没有朋友一起玩不太在乎。
对这样的儿童进行教育的时候,要注意以下几方面:首先,要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题,帮助他们学习与他人友好相处;其次,教师要引导其他儿童发现这些儿童的长处,及时鼓励和表扬,提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

第10题:

一天晚上,你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭,爸爸喝完酒后,骑着摩托车要带着你和妈妈回家,你认为爸爸的这种行为对不对?你这时你应该怎么办?


正确答案: 不对,应告诉爸爸不可以酒后架车。

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