为了纠正儿童上课不举手就回答问题的习惯，最适合的矫正方法是（）A、惩罚B、消退C、低率反应差别强化D、缺失反应差别强化

题目

为了纠正儿童上课不举手就回答问题的习惯，最适合的矫正方法是（）

A、惩罚
B、消退
C、低率反应差别强化
D、缺失反应差别强化

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()

A、正强化

B、惩罚C.负强化

C、消退

参考答案：B

第2题：

差别强化中,为了消除某个体性别歧视的言论,使他遵从工作人员的要求,不会使用的程序是()。

A、惩罚

B、强化

C、A和B

D、消失

参考答案：A

第3题：

谴责、隔离属于行为矫正方法中的()。

A.惩罚

B.消退

C.正强化

D.负强化

参考答案：A

第4题：

以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮助而不是捣乱时,她的父母就帮助她。

A.对低反应率的差别强化

B. 前提控制

C. 对其他行为的差别强化

D. 对其他行为的差别强化

参考答案：D

第5题：

在( )程序中,当问题行为不出现时,提供强化。

A.对其他行为的差别强化

B. 前提控制

C. 对低反应率的差别强化

D. 对替代行为的差别强化

参考答案：A

第6题：

如果个体出现问题行为则采取消失,如果起出现相反的积极行为则进行强化,这属于()。

A、对其他行为的差别强化

B、行为消失

C、对替代行为的差别强化

D、对低反应率的差别强化

参考答案：C

第7题：

以下哪个选项符合描述(),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮助而不是捣乱时,她的父母就帮助她。

A、对其他行为的差别强化

B、对其他行为的差别强化

C、前提控制

D、对低反应率的差别强化

参考答案：A

第8题：

有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）

A、消退

B、惩罚

C、正强化

D、负强化

E、回避条件作用

正确答案：A

第9题：

以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮她。

A. 对其他行为的差别强化

B. 对其他行为的差别强化

C. 前提控制

D. 对低反应率的差别强化

参考答案：A

第10题：

行为矫正的主要方法不包括以下哪项()。

A.正强化

B.消退

C.暗示

D.负强化

E.惩罚

正确答案：C

为了纠正儿童上课不举手就回答问题的习惯，最适合的矫正方法是（）A、惩罚B、消退C、低率反应差别强化D、缺失反应差别强化

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