大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。
第1题：
人类的发展首先表现为人类生命的不断延续。家长应从小对孩子进行（）。
第2题：
广义的“生命与生存教育”是一种（）教育，不仅包括对生命、生存的关注，还包括对生存能力的培养和生命价值的提升。
第3题：
A.使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命
B.提高自我保护能力及生存技能
C.提高生命质量和实际人生价值的教育
第4题：
狭义的“生命与生存教育”指的是对生命、生存本身的关注与教育。
第5题：
生命教育、生存教育、生活教育之间有什么关系？
第6题：
对大学开展生命教育，既有生存技能的教育，更是（）、生存境界的教育。
第7题：
学习生命与生存教育的基础理论，有助于强化生命的（）
第8题：
第9题：
大学生命与生存教育的内涵，包含哪三方面内容？
第10题：
生命与生存教育机制的缺失，致使学生的（）和生命行为观存在缺陷。