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以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现（）A、多说褒扬自己的话，少说贬损自己的话B、建议学生放弃自己不会做的事C、建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语D、引导学生分步骤、循序渐进解决问题

题目

以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现（）

  • A、多说褒扬自己的话，少说贬损自己的话
  • B、建议学生放弃自己不会做的事
  • C、建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语
  • D、引导学生分步骤、循序渐进解决问题
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第1题：

归因训练的基本步骤有()。

A.让学生进行某种活动并取得成败体验

B.了解学生的归因倾向

C.引导学生进行积极的归因

D.让学生对自己的成败进行归因


参考答案：ABCD

第2题：

怎样培养学生的独立性()。

A、独自学习，独白玩要，独自回家

B、自己的作业自己做，积极参与学校的各种活动和实践

C、学生遇到困难了，要自己解决，不能给与帮助


答案：B

第3题：

归因训练的基本步骤是()。

A、了解学生的归因倾向

B、让学生进行某种活动，并取得成败体验

C、让学生对自己的成败进行归因

D、引导学生进行积极的归因


参考答案：A,B,C,D

第4题：

咨询教师可以用自己的话，对来访学生表达的内容进行重复，但某些敏感性的词汇和重要的词句，仍以来访学生用过的词（句）为好。


正确答案:正确

第5题：

内控型的学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型的学生的话语是()。

A.试卷太难了，所以我没有考好
B.是我自己粗心所以会做错
C.我说过我不行
D.这一个月以来，我的努力没有白费

答案：B,D
解析：
心理学的研究把人分为两种类型，即内控型和外控型。内控型的人常常这样描述自己：“我身上发生的事很大程度上取决于我自己做出的决定和付出的努力。当我无法改变事情的时候，我仍然可以决定以何种方式来应对。”外控型的人经常会这样说：“我的快乐和痛苦不是我能决定的，这取决于别人或取决于命运。”换句话说，内控型的人相信自己，并会通过努力和负责的行动，改变自己的命运。外控型的人认为人是不能改变自己的命运与境遇的，因而他们是被他人、外界或命运摆布的弱者。B项把失败归于自己的疏忽，D项把成功归于自己的努力，都属于内控型学生的话语。

第6题：

创造性沉默是()

A. 来访学生对自己刚刚说的话的一种反应

B. 来访学生对自己刚刚产生的感觉的一种反应

C. 一种内省的反应

D. 来访学生对自己刚刚说的话、刚刚产生的感觉的感受的一种应激的反应


参考答案：ABC

第7题：

培养学生积极悦纳自己的态度，首先要引导他们（ ）。


答案：
解析：
积极地评价自己

第8题：

学生能表达自己独特的理解、感悟和体验的话题便于学生生成。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

学生能表达自己独特的理解、感悟和体验的话题便于学生生成。

A对

B错


对
略

第10题：

当代大学生在“互联网+”浪潮中可以在哪些方面施展自己的才能、发挥自己的作用？谈谈自己的看法。


正确答案: 首先我们要理解我们正处在人类空前的一场新商业革命中。这场以信息技术、移动互联网带动的新商业革命，正在加速改造着世界，改造着我们的生活方式，重新定义和加速改造各个行业。“线下书店”、“电脑城”这些传统的商业形态，已经严重萎缩，接近消失；传统的百货店、购物中心，销售量快速下降，不少店铺迫不得已已经关门；传统的媒体，订阅量、阅读量、广告量急剧减少；传统的出租车业，载客量不断下滑？？取而代之的是，网络购物量每年快速增加；微信、微博等新媒体成为人们生活的一部分；专车、快车、拼车业飞速发展，上门美容、家政、电器维修一日千里？？出生在1990年之后的一代人，生于互联网蓬勃发展的一代。他们作为互联网的原住民，从小就接触新鲜事物，崇尚个性和自由，不惧权威，富有创造精神。他们会用全新的商业模式，对传统行业进行大批改造，开创全新的行业。同时日益成熟的创孵机构不断涌现，所以大学生的创业者，赶上了最好的时代。
第一，创业富于个性，大学生是赋予创新的一代，而创业多出于个人兴趣。大学生的大部分创业者，出生在繁荣富足的时代，多数衣食无忧。我接触和辅导的创业团队，他们创业不仅仅为了生存，更多是出于自己个人兴趣，实现自己的人生价值和梦想。正如“超级课程表”创始人余佳文所说，“只要我喜欢的东西我就去做”。
第二，创业初始团队规模一般不大，创业伙伴大多来自同学。所以大学生要好好利用以自己的朋友圈，移动互联网的普及，大大降低了创业的门槛。互联网从来不论资排辈，两三个青年人就可以发起一个创业项目，大大增强了个体参与经济活动的能力。大学生的创业者，大部分创业初始团队在2-6人，而且大部分创业伙伴来自同学。
第三，敢想、敢干、有闯劲，大学生具有创新精神和创造力。大学生伴随互联网成长，接触到广泛信息和消息，对事物的认知非常广且能展开丰富的想象、不拘一格，这也就造成他们非常有主见和思想，追求不同、敢于创新、有闯劲是他们的特质。
第四，互联网社交媒体成为大学生创业的加速器。社交是大学生的动物本能，是他们重要的交流手段。通过社交媒体，大学生们得以更低成本、更高效率地接触社会，建立人脉，这是创业成本降低、成长更快的重要因素。越是如此，大学生越发要警惕各种舆论、风险投资人、既得利益群体炒作自己或棒杀自己，在创业过程中，在人生的每一个环节中，注意一个或许在经济学领域可以被称为“代际经济学”的真命题，进而对自己的人生展开一个基于“冷酷实证”的深刻分析。

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