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学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？

题目

学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？

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第1题：

学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展,由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

家庭科学教育是学前儿童科学教育中不可缺少的一个环节,家庭是学前儿童最早接触的科学教育环境。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第3题：

学前儿童科学教育的()环境主要是指在幼儿园内、创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

A生理

B物理

C心理

D物质


参考答案：C

第4题：

学前儿童科学教育环境
指的是由教师设计、选择并提供给儿童的，作为学前儿童科学教育的要素之一的环境。
略

第5题：

学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。

A.环境要能体现美观的特性

B.环境要能体现对儿童的尊重

C.环境要能体现自然科学特点

D.环境要保证学前儿童的安全与健康


参考答案：ABCD

第6题：

学前儿童科学教有环境的设置要考虑儿童的特点,环境是为儿童创设的,他们是环境的主人,是环境的使用者。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

学前儿童科学教育的总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

重视学前儿童科学教育环境的创设有利于学前儿童良好的全面学习经验的获得。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

科学教育活动中的心理环境的创设包括以下()

A.教师和其他成人要给予学前儿童应有的信任,提供充分的机会,让学前儿童能够自主、独立地进行科学探索活动

B.应减少不必要的规定

C.延迟评判,或者拒绝评判

D.对学前儿童表示诚恳的支持。


参考答案：ABCD

第10题：

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
物质；心理
略

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