不是听说游戏语言教育目标特点的是()。A、具体性B、含蓄性C、练习性D、直接呈现性

题目

不是听说游戏语言教育目标特点的是()。

  • A、具体性
  • B、含蓄性
  • C、练习性
  • D、直接呈现性
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

( )是指用游戏的方法来开展的语言教育活动,目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A.讲述活动 B.谈话活动 C.文学教育活动 D.听说游戏


正确答案:D
【解析】听说游戏属于规则游戏,是用游戏的方法来开展的语言教育活动,目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

第2题:

听说游戏包含的语言教育目标的特点包括()。

A.练习性

B.具体性

C.含蓄性

D.开放性


参考答案:ABC

第3题:

游戏规则并不是教师凭空制定的,而是教师在设计听说游戏时,根据具体的语言教育目标,选择适当的学习内容,并将本次活动的语言学习重点转化为一定的的游戏规则。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第4题:

()不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。

  • A、练习性
  • B、含蓄性
  • C、广泛性
  • D、具体性

正确答案:C

第5题:

下面不是广告摄影语言的视觉传达特点的是()

  • A、具体性
  • B、传播性
  • C、多面性
  • D、纪实性

正确答案:B

第6题:

听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分


参考答案:C

第7题:

听说游戏包含的语言教育目标不具有含蓄性的特点。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第8题:

语言教育活动中包含的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点,这是( )

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.早期阅读


参考答案:C

第9题:

听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在()

  • A、具体、练习、直接
  • B、抽象、练习、直接
  • C、具体、含蓄、直接
  • D、具体、练习、含蓄

正确答案:D

第10题:

下列哪个不是幼儿游戏的特点()。

  • A、具体性
  • B、兴趣性
  • C、主动性
  • D、灵活性

正确答案:D